Проверяемый текст
Денисов, Вячеслав Николаевич. Технология развития речевого взаимодействия субъектов обучения при изучении иностранного языка (Диссертация 2007)
[стр. 129]

129 X, = ^-5 х1+-2^<2_+2хЗ 1>558 Вычислим среднее значение уровня сформированное™ культуры иноязычного делового общения студентов на интегрирующем этапе формирующего эксперимента в экспериментальной группе: v _____ 10x1+34x2+6x3 1 QОЛ2 50 ~ Определим выборочные дисперсии для двух сравниваемых выборок значений.
В контрольной группе: -*>)2 =0,33 £=1 В экспериментальной группе: ___2 50 _ S2 =W=rZ(*t2-*2)2 “0,32 k=l Поставим найденные значения дисперсий в формулу для подсчета ти t и вычислим показатель /: ^1,92-1,558 /о,33 0,32 V 52 + 50 Сравним значение t-критерия Стъюдента с табличным для числа степеней свободы 50 + 52 — 2 ~ 1ОО.
Зададим вероятность допустимой ошибки, равной 0,05, и убедимся в том, что для данного числа степеней свободы и заданной вероятности допустимой ошибки значение
t должно быть не меньше чем 1,98.
У нас же этот показатель оказался равным
3,2 — больше табличного для числа степеней свободы, равного 100.
Следовательно, гипотеза о том, что выборочные средние, равные в нашем случае
1,558 и 1,920, статистически достоверно отличаются друг от друга.
[стр. 111]

Поставим найденные значения дисперсий в формулу для подсчета ш и / и вычислим показатель /: I ll Сравним значение /-критерия Стьюдента с табличным для числа степеней свободы у = 115-2= 113.
Зададим вероятность допустимой ошибки, равной 0,05, и убедимся в том, что для данного числа степеней свободы и заданной вероятности допустимой ошибки значение / должно быть не меньше чем 1,98.
У нас же этот показатель оказался равным
2,38 — больше табличного.
Следовательно, гипотеза о том, что выборочные средние, равные в нашем случае
2,5 и 2,12, статистически достоверно отличаются друг от друга.
Таким образом, примененный метод математической статистики доказывает эффективность разработанной нами авторской педагогической технологии развития речевого взаимодействия субъектов обучения.

[Back]