Проверяемый текст
Денисов, Вячеслав Николаевич. Технология развития речевого взаимодействия субъектов обучения при изучении иностранного языка (Диссертация 2007)
[стр. 70]

70 1) учет общих условий успешности делового общения (культура речи; цели; отношения; роли; ситуации); 2) учет особенностей иноязычного делового общения в юридической речевой деятельности (регламентированность, этикетпость, строгое соблюдение ролевых амплуа, повышенная ответственность участников за результат общения, строгое отношение к использованию речевых средств); 3) необходимость установления благоприятного климата делового общения (признание реального плюрализма мнений, принятие многообразия точек зрения на разнообразные проблемы современной жизни; предоставление возможности каждому студенту высказать собственную точку зрения и получить необходимую информацию для обоснования собственной позиции; осознание того, что необходимость успешного диалога предопределяется не волей отдельных лиц, а реальной ситуацией, связанной с решением насущных проблем для той или другой стороны; определение общей базы для последующего взаимодействия и сотрудничества, желание найти в высказываниях партнера и его поведении объединяющее начало, общие точки соприкосновения).
Как отмечают исследователи, успешность делового общения или его неудачи зависят от многих условий [9; 29; 58; 61; 66; 84; 96; 121; 133; 150].
В качестве важнейших мы выделяем три группы: общие условия успешности делового общения; особенности делового общения в юридической деятельности; установление благоприятного климата делово1 о общения.
К общим условиям успешности делового общения моту г быть отнесены факторы культуры речи; цели; отношения; роли; ситуации.
Язык — основной инструмент общения, и от степени владения э
i им инструментом, реализующейся в культуре речи, во многом зависит эффективность делового общения.
Так, если речь хотя бы одного из собеседников лишена логики, мало информативна, неточна, то вряд ли она может адекват но передать информацию.
[стр. 57]

155].
В качестве важнейших называют пять факторов: культуру речи; цели; отношения; роли; ситуации.
Язык — основной инструмент общения, и от степени владения этим
инструментом, реализующейся в культуре речи, во многом зависит эффективность речевого общения.
Так, если речь хотя бы одного из собеседников лишена логики, мало информативна, неточна, то вряд ли она может адекватно передать информацию.

Фактор цели определяет готовность субъектов общения вести беседу на данную тему в данное время, их взаимную коммуникативную заинтересованность.
Отсутствие этой заинтересованности снижает коммуникативную активность.
Фактор отношения мотивирует выбор формы и стиля общения в зависимости от степени знакомства, возрастных или социальных различий участников общения.
Фактор роли определяет речевую манеру поведения говорящих в связи с тем, в каком качестве они выступают: истец — ответчик, проситель — тот, к кому обращаются с просьбой, и т.
д.
Не менее важно учитывать фактор ситуации, поскольку изменение ситуации при неизменности прочих факторов существенно влияет на речевое поведение субъектов общения.
Так, например, совершенно по-разному может протекать общение в ситуации диалога наедине и в присутствии третьих лиц, обсуждение производственного вопроса на совещании или в комнате отдыха.
Чтобы речевое общение было эффективным наряду с учетом вышеназванных факторов необходимо создать позитивный коммуникативный » климат, помогающий установить контакт и взаимоотношение в процессе 57 определенных принципов, правил ведения разговора, которые позволяют координировать их действия и высказывания.
Эти правила составляют конвен

[Back]