|
105 Таблица 7 Характеристика качества личности, раскрывающих динамику формирования рефлексивного компонента МКС Качества личности В целом по выборке Студенты КФ РГСУ Студенты УФ ЮФУ Студентыочники Студентызаочники 553 чел. 336 чел. 217 чел. 151 чел. 185 чел. абс. % абс. % абс. % абс. % абс. % Когнитивные и творческие качества специалиста Профессиональная компетентность 391 70,71 224 66,67 167 76,96 86 56,95 138 74,59 Наличие специальных способностей 241 43,58 124 36,90 117 53,92 44 29,14 80 43,24 Творческие способности 188 33,40 136 40,48 52 23,93 75 49,67 61 32,97 Аналитические способности 72 13,02 32 9,52 40 18,43 15 9,93 17 9,19 Умение проектировать и планировать свою деятельность 122 22,06 50 14,88 72 33,18 16 10,60 34 18,39 Эмоционально-волевые качества специалиста Активность и эмоциональная энергия 169 30,56 127 37,78 43 19,82 68 45,03 59 31,89 Настойчивость в работе, требовательность к себе и другим 153 27,67 105 31,25 48 22,12 51 33,77 54 29,19 Целеустремлённость, волевая собранность 182 32,91 95 28,27 87 39,92 52 34,44 43 23,24 Самостоятельность решений 170 30,74 89 26,49 81 37,33 39 25,83 50 27,03 Трудолюбие 201 36,35 107 31,87 94 43,32 39 25,83 68 36,76 Духовно-нравственные качества специалиста Мировоззренческая культура личности 75 13,56 37 11,01 38 10,202 1 16 10,20 21 11,35 Интеллигентность 133 24,05 82 24,40 51 23,50 32 21,19 50 27,03 Самообразование личности 85 15,37 33 9,82 52 23,96 12 7,95 . 21 11,35 Доброта и милосердие к людям 137 24,77 89 26,49 48 22,12 42 27,81 47 25,41 Ответственность за свои действия 160 28,93 73 21,73 87 40,09 27 17,88 46 24,86 Социально-направленные качества специалиста Эмоциональная стабильность в общении 140 25,32 94 27,98 46 21,20 39 25,83 55 29,73 Организаторские качества 208 37,61 133 39,58 75 34,56 53 35,10 80 43,24 Стремление сохранять и возрождать родную культуру 76 13,74 54 16,07 22 10,14 26 17,22 28 15,14 Высокий статус как руководителя 148 26,76 85 25,30 63 29,03 31 20,53 54 29,19 планировать свою деятельность. По их мнению, специалисту важно формиро |
68 Таблица 3. Качества личности, необходимые специалисту для успешного мировоззренческого самоопределения в обществе, в представлениях обучающихся в разных вузах (в абс. числах и процентах) В целом по выборке 553 чел. Абс. % Студенты ОГИИК,ОГУ 336 чел. Абс. % Курсанты ФАПСИ 217 чел. Абс. % Студентыочники 151 чел. Абс. % Студентызаочники 185 чел. Абс. % Когнитивные и творческие качества специалиста Профессиональная компетентность Наличие специальных способностей Творческие способности Аналитические способности Умение проектировать и планировать свою деятельность 391 241 188 72 122 70,71 43,58 33,40 13,02 22,06 224 124 136 32 50 66,67 36,90 40,48 9,52 14,88 167 117 52 40 72 76,96 53,92 23,93 18,43 33,18 86 44 75 15 16 56,95 29,14 49,67 9,93 10,60 138 80 61 17 34 74,59 43,24 32,97 9,19 18,39 Эмоционально-волевые качества специалиста Активность и эмоциональная энергия Настойчивость в работе, требовательность к себе и другим Целеустремлённость, волевая собранность Самостоятельность решений Трудолюбие 169 153 182 170 201 30,56 27,67 32,91 30,74 36,35 127 105 95 89 107 37,78 31,25 28,27 26,49 31,87 43 48 87 81 94 19,82 22,12 39,92 37,33 43,32 68 51 52 39 39 45,03 33,77 34,44 25,83 25,83 59 54 43 50 68 31,89 29,19 23,24 27,03 36,76 Духовно-нравственные качества специалиста Мировоззренческая культура личности Интеллигентность Самообразование личности Доброта и милосердие к людям Ответственность за свои действия 75 133 85 137 160 13,56 24,05 15,37 24,77 28,93 37 82 33 89 73 11,01 24,40 9,82 26,49 21,73 38 51 52 48 87 17,51 23,50 23,96 22,12 40,09 16 32 12 42 27 10,20 21,19 7,95 27,81 17,88 21 50 21 47 46 11,35 27,03 11,35 25,41 24,86 Социально-направленные качества специалиста Эмоциональная стабильность в общении Организаторские качества Стремление сохранять и возрождать родную культуру Высокий статус как руководителя 140 208 76 148 25,32 37,61 13,74 26,76 94 133 54 85 27,98 39,58 16,07 25,30 46 75 22 63 21,20 34,56 10,14 29,03 39 53 26 31 25,83 35,10 17,22 20,53 55 80 28 54 29,73 43,24 15,14 29,19 |