|
становления МКС в ходе гуманитарно-профильного обучения в вузе. Таблица 16 Динамика становления мировоззренческой культуры студентов 134 в условиях опытной работы Критериальные показатели МКС Динамика в опытной работе Убудущих специалистов гуманитарного профиля в начале В итоге абс ч. % абс ч. % 1. Научно-теоретическая готовность к освоению культуры (23,84) (70,93) 1.1. Целостность мировосприятия 23 26,74 63 73,26 1.2. Системность и диалектичность миропонимания 20 23,26 61 70,93 1.3. Гибкость и творческость мышления 22 25,58 58 67,44 1.4. Аргументированность суждений и оценок в сфере культуры 17 19,77 62 72,09 2. Нравственная зрелость в актуализации культурных традиций (24,71) (71,80) 2.1. Ориентация на патриотические идеалы, духовные ценности и социальные нормы культуры 17 19,77 58 67,44 2.2. Способность к рефлексии культурных традиций 27 31,40 67 77,91 2.3. Чувство духовно-нравственной сопричастности своему народу 23 26,74 69 80,23 2.4. Практическое участие в патриотическом воспитании молодёжи на ценностях российской культуры 18 20,93 53 61,63 3. Готовность к саморегуляции социокультурных действий [18,61) (70,35) 3.1. Способность к культурному самообразованию и нравственному самосовершенствованию 13 15,12 52 60,47 3.2. Эмоциональная удовлетворённость личным обращением к российским культурным ценностям 23 26,74 70 81,40 3.3. Требовательность к своему духовному саморазвитию 11 12,79 61 70,93 3.4. Личная ответственность за сохранение культурных ценностей 17 19,77 59 68,60 4. Профессиональная компетентность в преобразовании культуры (27,04) (68,32) 4.1. Конструктивное умонастроение в условиях профессиональной деятельности 25 29,07 61 70,93 4.2. Творческое применение знаний и умений в научном исследовании культурных традиций 28 32,56 51 59,30 4.3. Активное участие в поисково-экспедиционной работе по охране региональной культуры 17 19,77 63 73,26 4.4. Активное участие в социокультурных проектах 23 26,74 60 69,77 5. Социальная компетентность в межкульгурном диалоге [27,33) (72,09) 5.1. Установка на нравственные принципы межкультурного взаимодействия 14 16,28 55 63,95 5.2. Убеждённость в социальной необходимости деятельности специалиста гуманитарного профиля 27 31,40 67 77,91 5.3. Культурная направленность персональной позиции в обществе 28 32,56 65 75,58 5.4. Практическая готовность к просветительной работе по трансляции традиций отечественной культуры 25 29,07 61 70,93 |
150 Таблица 14 Динамика становления мировоззренческой культуры личности в условиях опытной работы (в абс.числах, процентах, средневзвешенных оценках высокого уровня МКЛ) Интегративные показатели МКЛ у будущих специалистов гуманитарной сферы: Динамика в опытной работе в начале абс ч. % В итоге абс ч. % 1. Научно-теоретическая готовность к освоению культуры (23,84) (70,93) 1.1. Целостность мировосприятия 1.2. Системность и диалектичность миропонимания 1.3. Гибкость и творческость мышления 1.4. Аргументированность суждений и оценок в сфере культуры 23 20 22 17 26,74 23,26 25,58 19,77 63 61 58 62 73,26 70,93 67,44 72,09 2. Нравственная зрелость в актуализации культурных традиций (24,71) (71,80) 2.1. Ориентация на патриотические идеалы, духовные ценности и социальные нормы культуры 2.2. Способность к рефлексии культурных традиций 2.3. Чувство духовно-нравственной сопричастности своему народу 2.4. Практическое участие в патриотическом воспитании молодёжи на ценностях российской культуры 17 27 23 18 19,77 31,40 26,74 20,93 58 67 69 53 67,44 77,91 80,23 61,63 3. Готовность к саморегуляции социокультурных действий (18,61) (70,35) 3.1. Способность к культурному самообразованию и нравственному самосовершенствованию 3.2. Эмоциональная удовлетворённость личным обращением к российским культурным ценностям 3.3. Требовательность к своему духовному саморазвитию 3.4. Личная ответственность за сохранение культурных ценностей 13 23 11 17 15,12 26,74 12,79 19,77 52 70 61 59 60,47 81,40 70,93 68,60 4. Профессиональная компетентность в преобразовании культуры(27,04) (68,32) 4.1. Конструктивное умонастроение в условиях профессиональной деятельности 4.2. Творческое применение знаний и умений в научном исследовании культурных традиций 4.3. Активное участие в поисково-экспедиционной работе по охране региональной культуры 4.4. Активное участие в социокультурных проектах 25 28 17 23 29,07 32,56 19,77 26,74 61 51 63 60 70,93 59,30 73,26 69,77 5. Социальная компетентность вмелскультурном диалоге (27,33) (72,09) 5.1. Установка на нравственные принципы межкультурного взаимодействия 5.2. Убеждённость в социальной необходимости деятельности специалиста гуманитарного профиля 5.3. Культурная направленность персональной позиции в обществе 5.4. Практическая готовность к просветительной работе по трансляции традиций отечественной культуры 14 27 28 25 16,28 31,40 32,56 29,07 55 67 65 61 63,95 77,91 75,58 70,93 |