|
тельностью. По данным авторского исследования, у 40 % лиц, осужденных по ст. 232 УК РФ, продолжительность брака составляет от одного года до трех лет; у 20 % от трех до пяти лет. Следует также иметь в виду, что абсолютное большинство (80,0 %) лиц, совершивших иные преступления, до осуждения в браке не состояли, в то время как среди организаторов (содержателей) наркопритонов их доля в четыре раза меньше (20 %). Соответственно среди последних будет и меньшая доля лиц с распавшимся браком. Образовательный уровень. На поведение личности, сферу ее интересов, круг общения, выбор способов реализации жизненных целей влияет образование. «Высокий образовательный уровень проявляется как антикриминогенный фактор. Чем выше образование человека, тем менее вероятно совершение им преступления. Характеристика образования лиц, совершивших преступления, имеет криминогенное значение, поскольку связана с культурой личности, ее социальным статусом, кругом интересов, жизненными планами и возможностями их реализации»1. Побудить преступника к исправлению, пересмотру своих жизненных взглядов невозможно без убеждения последнего в ошибочности избранного им преступного образа жизни. «Изменение сложившихся асоциальных убеждений связано с обращением, прежде всего, к сознанию осужденного, его разуму. Важнейшим условием формирования убеждений является приобретение осужденным знаний о человеке как личности, преобразующей мир» . Если сказать, что образование всегда служит уздою для преступления, то еще менее можно принять, будто оно является для него стимулом3», писал Ч. Ломброзо. Разумеется, между теми или иными (в том числе антиобщественными) формами поведения человека и уровнем его грамотности, образования, культуры нет прямой корреляционной зависимости. Как отмечает Н.Н. Кондраш79 1Криминология: Учебник/ Подред. Н.Ф. Кузнецовой, В.В. Лунеева. С. 127. 2УшатиковА.И, Казак Б.Б. Указ. соч. С. 54. 3Ломброзо Ч. Преступление. М., 1994. С. 105. |
24,4%), состоявших в браке и семья распалась (в 1,8 раза). Одновременно отмечаются более крепкие брачные узы у осужденных террористов. Доля осуi жданных террористов, у которых сохранилась семья после осуждения, преill __ вышает аналогичный показатель всех осужденных в 2,4 раза. По мнению авф тора, это объясняется национальными особенностями, традициями, наличием патриархальных устоев народов Северного Кавказа, религиозностью террористов (абсолютное большинство террористов являются верующими, исповедующими шариат). Будущие террористы рождались, как правило, в полных семьях, каких■f. либо значимых отклонений в воспитании у них не было. В отличие от убийц они были здоровыми и крепкими, их родители не страдали алкоголизмом. Интересно отметить, что среди осужденных террористов значительно больше доля лиц, вступивших в брак во время отбывания наказания (10,5% ), по сравнению со всеми осужденными (2,7%). Удельный вес первых превышает удельный вес вторых в 3,9 раза. О бразовательный уровень. На поведение личности, сферу ее интересов, кр уг общения, выбор способов реализации жизненных целей влияет образование. «Высокий образовательный уровень проявляется как антикриминогенный фактор. Чем выше образование человека, тем менее вероятно совершение им преступления. Характеристика образования лиц, совершивших преступления, имеет криминогенное значение, поскольку связана с культурой личности, ее соци^ альным статусом, кругом интересов, жизненными планами и возможностями их реализации»'. Побудить осужденного террориста к исправлению, пересмотру своих жизненных взглядов невозможно без убеждения последнего в ошибочности избранного им преступного образа жизни. «Изменение сложившихся асоциальных убеждений связано с обращением, прежде всего, к сознанию осуж72 ' Криминология: Учебник / П од ред, Н.Ф. Кузнецовой, В.В. Лунева. С. 127. 73 4 . денного, его разуму. Важнейшим условием формирования убеждений является приобретение осужденным знаний о человеке как личности, преобразующей мир»'. Разумеется, между теми или иными (в том числе антиобщественными) формами поведения человека и уровнем его грамотности, образования, культуры нет прямой корреляционной зависимости. Как отмечает Н.Н. Кондрашков, «уровень образования служит лишь благоприятным или неблагоприятным условием нравственного формирования личности»". Тем не менее выяснение образовательного уровня осужденных является важной составной частью криминологического изучения их личности. Таблица 3 Распределение пр еступ ни ко в в зависимости от образовательного уровня № Образовательный Распределение (в %) п/п уровень осужденных Террористы Все осужденные 1. Начальное общее (начальное) И,1 4,3 2, Неполное среднее 27,8 29,5 Среднее общее 50,0 49,7 4. Среднее профессиональное (среднее специальное и незаконченное высшее) 11,1 15,3 5. Высшее — 1,2 Итого 100,0 100,0 Средний образовательный уровень (баллы) 8,3 9,5 при сопоставлении образовательного уровня осужденных террористов и осужденных контрольной группы видно, что он значительно отличается. ' Ушатиков Л.И.. Казак Б.Б. Указ. соч. С.54. ^Кондрошков И.Н. Количественные методы в криминологии. М., 1971. С. 45. |