|
специальная компетентность владение собственно профессиональной деятельностью на достаточно высоком уровне, способность проектировать свое дальнейшее профессиональное развитие; социальная компетентность владение совместной (групповой) профессиональной деятельностью, сотрудничеством, а также принятыми в данной профессии приемами профессионального общения; личностная компетентность владение приемами личностного самовыражения и саморазвития, средствами противостояния профессиональным деформациям личности; индивидуальная компетентность владение приемами самореализации и развития индивидуальности в рамках профессии, готовность к профессиональному росту, способность к индивидуальному самосохранению, неподверженность профессиональному старению, умение организовать рационально свой труд без перегрузок времени и сил, осуществлять труд ненапряженно, без усталости. Названные виды компетентности означают зрелость человека в профессиональной деятельности, в профессиональном общении, в становлении личности профессионала, его индивидуальности. Названные виды компетентности могут не совпадать в одном человеке. Человек может быть хорошим узким специатистом, но не уметь общаться, не уметь осуществлять задачи своего развития. Соответственно у него можно констатировать высокую специальную компетентность и более низкую социальную, личностную. Выделяют некоторые общие виды компетентности, необходимые для человека независимо от профессии. К ним относятся некоторые ее виды, определяющие профессионально важные качества и типы профессионального поведения, являющиеся основой широкого круга профессий и не теряющие своего значения при изменениях в производстве, в социальной практике. Каждый из 26 |
Профессионализм раскрывается через компетентность, сочетание психологических качеств, позволяющих действовать самостоятельно и обладание человеком способностью выполнять определенные трудовые функции. Компетентность конкретного человека уже чем его профессионализм. Человек может быть профессионалом в целом в своей области, но не быть компетентным в решении всех профессиональных вопросов. При этом различают четыре вида профессиональной компетентности: специальная компетентность владение собственно профессиональной деятельностью на достаточно высоком уровне, способность проектировать свое дальнейшее профессиональное развитие; социальная компетентность • владение совместной (групповой) профессиональной деятельностью, сотрудничеством, а такж е принятыми в данной профессии приемами профессионального общения; личностная компетентность владение приемами личностного самовыражения и саморазвития, средствами противостояния профессиональным деформациям личности; индивидуальная компетентность владение приемами самореализации и развития индивидуальности в рамках профессии, готовность к профессиональному росту, способность к индивидуальному самосохранению, неподверженность профессиональному старению, умение организовать рационально свой труд без перегрузок времени и сил, осуществлять труд ненапряженно, без усталости. Названные виды компетентности означают зрелость человека в профессиональной деятельности, в профессиональном общ ении, в становлении личности профессионала, его индивидуальности. Названные виды компетентности могут не совпадать в одном человеке. Человек может быть хорошим узким специалистом, но не уметь общаться, не уметь осуществлять задачи своего развития. Соответственно у него можно констатировать высокую специальную компетентность и более низкую социальную, личностную. Выделяют некоторые общие виды компетентности, необходимые для человека независимо от профессии. К ним относятся некоторые ее виды, определяющие профессионально важные качества и типы профессионального поведения, являющиеся основой широкого круга профессий и не теряющ ие своего значения при изменениях в производстве, в социальной практике. Каждый из описанных выше видов компетентности вклю чает в себя такие общие межпрофессиональные компоненты как: специальная компетентность способность к планированию производственных процессов, умения работать с компьютером, с оргтехникой, чтение технической документации, ручные навыки; личностная компетентность • способность планировать свою трудовую деятельность, контролировать и регулировать ее, способность самостоятельно принимать решения; способность находить нестандартные реш ения, гибкое теоретическое и практическое мышление, умение видеть проблему, способность самостоятельно приобретать новые знания и умения; индивидуальная компетентность мотивация достижения, ресурс успеха, стремление к качеству своей работы, способность к самом отивированию, уверенность в себе, оптимизм. В последнее время в литературе встречается еще один вид компетентности "экстремальная профессиональная компетентность", когда человек готов к работе во внезапно усложнившихся условиях. Люди, владеющ ие этими и близкими психологическими качествами, более чем другие, готовы к смене профессий, к переучиванию, им меньше угрожает безработица. Профессиональная деятельность специалиста вовлекает в себя всю личность, которая является продуктом и регулятором деятельности. Совершенствование качеств личности, необходимых для эффективной профессиональной деятельности, должно осуществляться на возможно более ранних этапах образовательного маршрута на основании личностного подхода к обучению. Согласно определению одаренности Рензулли (основанному на свойствах, |