|
130 средств, расходуемых на образование 13,5-15,5% от ВВП.43 * На современном этапе достижение социально справедливого распределения благ возможно при перераспределении социально-экономической ответственности за реализацию социальных гарантий между государством, предприятиями и гражданами в направлении расширения ответственности хозяйственных структур. Это обусловливает необходимость разработки системы норм "равного пользования” в рамках социальной защиты; объединения ^ государственного и дополнительного добровольного социального страхования; использования добровольной общественной благотворительности; расширения возможности использования децентрализованной части общественных фондов потребления (в частности, оказания за их счет платных услуг населению бесплатно). На современном этапе социальная ответственность компаний, занимающихся производством товаров и услуг, является элементом их * хозяйственной культуры. Здесь можно выделить два аспекта. Во-первых, "главная социальная ответственность бизнеса состоит в том, чтобы не способствовать росту нищеты и безработицы, избегать дискриминации женщин и национальных меньшинств в сфере занятости и оплаты труда, улучшать условия труда, не допускать экологических преступлений и неоправданной растраты невозобновимых природных ресурсов. ^ Разработанные критерии оценки деятельности бизнеса основываются на том, насколько (а)производимая продукция и услуги и их качество способствуют общему процветанию и (б)каким образом используются природные ресурсы"44. Второй аспект проявления социальной ответственности предприятий это создание социально благоприятной среды, как для своего персонала, так и для 43 Козлов О. Оценка человеческого капитала в технологии управления современным » предприятием//Консультант директора.-1998.-№20.-С.27. 4* Зарубина Н.Н. Социально-культурные основы хозяйства и предпринимательсгва.-М: Магистр, 1998.-С.330. 44 Эоу1е Р., \УЬйе А. Кедейтпё Согрога1е КезрогшЬИйу: А Рпуа1е, РиЬНс апб 1псИ\чс1иа1 Етегрпзс // Опес1ог$Ыр. 1996. .Му/Аи^из*. V. 22. Гззие 7. Р.7. |
10 уровней), можно оценить достижения или упущения по каждому индикатору, дать рейтинговую оценку объекту сравнения, наметить приоритетные направления социально-экономического развития и меры по выравниванию объектов аутсайдеров до уровней лидеров, выявить приоритеты в стратегической концепции повышения качества жизни населения. 9. Объективное прямолинейное воздействие на качество жизни общества оказывают такие характеристики макроэкономической среды, как объем производства (НД, ВВП, В11П); объем и структура потребления, сбережений, инвестиций, доходов населения; фазы экономического цикла; тип экономического роста и развития; состояние рынка труда; сбалансированность спроса и предложения; степень общественного разделения труда. С другой стороны, повышение качества жизни способствует накоплению человеческого капитала, повышению продуктивности труда, что позитивно влияет на экономический рост. 10. Приоритетными направлениями повышения качества жизни населения страны, региона, муниципального образования в условиях демократизации общества и либерализации открытой экономики являются: формирование социальной политики, исходя из реализации принципа социальной справедливости и социальной ответственности; содействие формированию в обществе (социальной группе) стереотипов поведения, ценностных ориентаций, соответствующих здоровому образу жизни; мониторинг состояния окружающей среды, разработка мер по предотвращению ее ухудшения; развитие сферы здравоохранения; совершенствование системы образования; перераспределение социально-экономической ответственности за реализацию социальных гарантий между государством, предприятиями и гражданами в направлении расширения ответственности хозяйственных структур; образование и укрепление позиций "среднего класса"; содействие развитию предпринимательства; активизация инвестиционной и инновационной политики. Практическая и теоретическая значимость диссертационной работы заключается в том, что полученные результаты могут быть использованы для 123 сформировать у каждого систему внутренних ценностей и потребностей, а также умение при необходимости периодического обновления, углубления профессионально значимых знаний, навыков, обеспечивающих повышение эффективности труда в соответствии с требованиями рыночных отношений; выработать у каждого члена общества тягу к знаниям и умениям, непосредственно не связанным с профессиональной деятельность, а обеспечивающим удовлетворение различных интеллектуальных потребностей, всестороннее развитие личности. Для подтверждения значимости образования уместно будет отмстить тенденции активизации вложений в образование в большинстве развитых стран. Так, в США прямые расходы в этот компонент человеческого капитала составляют 7,5% от ВВП. К этим расходам следует присовокупить ассигнования на профессиональную подготовку, как на рабочем месте, так и посредством прочих форм обучения, составляющие около 3-5% ВВП. Данные о прямых затратах целесообразно скорректировать на общую сумму потерянных заработков (3% ВВП). Таким образом, совокупный показатель средств, расходуемых на образование 13,5-15,5% от ВВП.1 На современном этапе достижение социально справедливого распределения благ возможно при перераспределении социально-экономической ответственности за реализацию социальных гарантий между государством, предприятиями и гражданами в направлении расширения ответственности хозяйственных структур. Это обусловливает необходимость разработки системы норм "равного пользования" в рамках социальной защиты; объединения государственного и дополнительного добровольного социального страхования; использования добровольной общественной благотворительности; расширения возможности использования децентрализованной части общественных фондов потребления (в частности, оказания за их счет платных услуг населению бесплатно). 'Козлов О. Оценка человеческого капитала в технологии управления современным предприятием//Консультант директора. -1998.-№20.-С.27. 124 На современном этапе социальная ответственность компаний, занимающихся производством товаров и услуг, является элементом их хозяйственной культуры. Здесь можно выделить два аспекта. Во-первых, "главная социальная ответственность бизнеса состоит в том, чтобы не способствовать росту нищеты и безработицы, избегать дискриминации женщин и национальных меньшинств в сфере занятости и оплаты труда, улучшать условия труда, не допускать экологических преступлений и неоправданной растраты невозобновимых природных ресурсов. Разработанные критерии оценки деятельности бизнеса основываются на том, насколько (а)производимая продукция и услуги и их качество способствуют общему процветанию и (б)каким образом используются природные ресурсы".1 Второй аспект проявления социальной ответственности предприятий это создание социально благоприятной среды, как для своего персонала, так и для жителей района, на территории которого данное предприятие расположено. Следует отметить, что в первом случае "социальные затраты" и конечная цель предпринимательства (получение максимально возможной прибыли) совпадают. А именно, если продукция будет низкого качества, то отсутствие ес влияния на "всеобщее процветание" будет следствием того, что ее либо не будут покупать вообще, либо будут приобретать в ограниченных количествах, а предприятие, в свою очередь, либо вообще не получит выручки от реализации, либо будет иметь большие остатки нереализованной продукции. Что касается использования ресурсов, то их оптимальное сочетание также напрямую связано с прибылью. Когда предприятие непосредственно участвует в создании благоприятной социальной среды, то затраты, на первый взгляд, вступают в противоречие с основной целью предпринимательства (прибылью). Так как регулирование финансовым законодательством системы образования фондов предприятия (из 'Зарубина Н.Н. Социально-культурные основы хозяйства и предпринимательства.-М.: Магистр, 1998.-С.330. |