|
древности, уходят своими корнями в историю человечества на заре его существования. Различия нравственного воспитания в семье и обществе проявляются в целях, принципах и содержании воспитания. Нравственное воспитание в традиционных культурах русского и карачаевского народов подчинена общей цели воспитания, с учетом некоторых национальных особенностей. Взаимодействия семьи, детского сада и школы обеспечивают определенные условия жизни и нравственного воспитания ребенка, формирования основ целостной личности человека. Идея взаимодействия нравственного воспитания в семье и обществе находит отражение в разнообразных формах, которые используют общества традиционной культуры для реализации этой задачи. Совместная работа воспитателей, учителей и родителей по формированию личности ребенка с первых дней его жизни имеют место у русского и карачаевского народов. Семья закладывает основы в формировании личности ребенка. |
Традиции воспитания в семье сложились в глубокой древности, уходят своими корнями в историю человечества на заре его существования. Различия семейного и общественного воспитания проявляются в целях, принципах и содержании воспитания. Семейное воспитапие в традиционных культурах русского и адыгского народов подчинена общей цели воспитания, с учетом некоторых национальных особенностей. Взаимодействия семьи, детского сада и школы обеспечивают определенные условия жизни и воспитания ребенка, формирования основ целостной личности человека. Идея взаимодействия общественного и семейного воспитания находит отражение в разнообразных формах, которые используют общества традиционной культуры для реализации этой задачи. Совместная работа воспитателей, учителей и родителей по формированию личности ребенка с первых дней его жизни имеют место у русского и адыгского народов. Семья закладывает основы в формировании личности ребенка. 178 |