|
Для стимулирования и развития добровольческой службы как движения студентов и одного из социальных приоритетов в США работают такие федеральные организации как: "Лига неограниченных возможностей кампуса", "Кампус компакт", "Национальное общество за экспериментальное образование". Они осуществляют такие национальные программы как: "Студенты за ликвидацию голода", "Лицом к улице", "Приобщение к городским проблемам", которые также привлекают многие студенческие организации к участию в акциях добровольческой помощи. Свыше половины студентов в настоящее время участвуют в волонтерских проектах, нацеленных на помощь больным, бедным, бездомным и других слоям населения из "группы риска". А.Блум отмечает, что еще Аристотель учил: "Жалость к бедам других приходит только в том случае, если мы пережили то же самое. Студенты, не испытав трудностей положения других ни на собственном опыте, ни через литературу, оказываются плохо подготовленными к тому, чтобы думать, творить, вносить посильный вклад на пользу общества" (125, с.58). В конце 70-х годов в рамках предстоящей реформы образования в США прошла дискуссия по внедрению принудительной общественной службы для молодежи. В ходе данной дискуссии высказывались даже суждения о создании универсальной национальной службы для молодых американцев, которая осуществлялось бы под гражданским или военным руководством. Отражением этой дискуссии стал тот факт, что в некоторых штатах обязательным условием для получения диплома о среднем образовании является определенное количество часов, которые школьник должен отработать в программах общественной помощи. Важный аспект в деятельности волонтерской организации связь с общиной (партнерство) сотрудничество университетской общины с общиной ближайшего *микрорайона. Партнерство с общиной является необходимым в том плане, что оно усиливает эффективность действия 96 |
232 тановление эффективного взаимодействия между всеми членами студенческого сообщества, решение проблем "сезонных", "частичных" студентов, проживающих в общежитиях, установление социальных и профессиональных контактов с выпускниками университетов, а также на развитие "мастерских лидерства". Во-вторых, в клубы социальной направленности включаются экологические объединения студентов. В третьей группе клубов социальной направленности представлены интересы так называемых специфических слоев студенчества: женские организации, студенты-инвалиды, права гомосексуалистов и бисексуалов. Основную группу студенческих организаций социальной направленности составляют, как мы уже указывали, составляют волонтерские объединения как форма оказания помощи и воздействие на социализацию студентов, как уникальный социально-педагогический феномен профессиональной школы США. По данным американских источников, программы добровольческой помощи существовали в университетах и колледжах США в течение многих лет, но достигли высокого подъема именно за последние 10 лет. Средства массовой информации отмечают определенный "бум" участия студенческих объединений в волонтерских программах. Федеральная статистика свидетельствует, что волонтерская деятельность в системе профессионального образования США осуществляется в рамках 700 добровольческих программ на общенациональном и местном уровнях. Только одна из волонтерских организаций Сиракузского университета имеет 42 действующих проекта добровольческой помощи. Для стимулирования и развития добровольческой службы как движения студентов и одного из социальных приоритетов в США работают такие федеральные организации как: "Лига неограниченных возможностей кампуса", "Кампус компакт", "Национальное общество за эксперимен 233 тальное образование". Они осуществляют такие национальные программы как: "Студенты за ликвидацию голода", "Лицом к улице", "Приобщение к городским проблемам", которые также привлекают многие студенческие организации к участию в акциях добровольческой помощи. Свыше половины студентов в настоящее время участвуют в волонтерских проектах, нацеленных на помощь больным, бедным, бездомным и других слоям населения из "группы риска". А.Блум отмечает, что еще Аристотель учил: "Жалость к бедам других приходит только в том случае, если мы пережили то же самое. Студенты, не испытав трудностей положения других ни на собственном опыте, ни через литературу, оказываются плохо подготовленными к тому, чтобы думать, творить, вносить посильный вклад на пользу общества" (206, с.58). В конце 70-х годов в рамках предстоящей реформы образования в США прошла дискуссия по внедрению принудительной общественной службы для молодежи. В ходе данной дискуссии высказывались даже суждения о создании универсальной национальной службы для молодых американцев, которая осуществлялось бы под гражданским или военным руководством. Отражением этой дискуссии стал тот факт, что в некоторых штатах обязательным условием для получения диплома о среднем образовании является определенное количество часов, которые школьник должен отработать в программах общест. помощи. Важный аспект в деятельности волонтерской организации связь с общиной (партнерство) сотрудничество университетской общины с общиной ближайшего микрорайона. Партнерство с общиной является необходимым в том плане, что оно усиливает эффективность действия программ социальной помощи, а также максимально увеличивает студенческий опыт освоения окружающей социальной действительности, что является также важной задачей социальной работы в учебном заведении. |