Проверяемый текст
Белослудцев, Владимир Иванович; Педагогические основы исправления осужденных к длительным срокам лишения свободы (Диссертация 2000)
[стр. 56]

условий в местах заключения и содействия конструктивным методам обращения с правонарушителями.
Предупредительные цели уголовного наказания в виде лишения свободы практически никем не оспаривались, однако цели исправительные и воспитательные вызвали самую оживленную дискуссию.
Причем высказывались самые противоположные точки зрения, вплоть до того, что следует вообще отказаться от цели исправления осужденных.
В основных выводах и рекомендациях по итогам дискуссий, состоявшихся в ходе проведения международной конференции, отмечалось следующее:
«Полностью отказаться от принципа «перевоспитания», попытка воплощения которого в жизнь влечет за собой лишь ужесточение режима содержания и множество иных социально травмирующих последствий.
Проблемы воспитания следует целиком предоставить подготовленным специалистам педагогам, психологам, социологам и другим специалистам, не находящимся в ведении и подчинении администрации, которой никоим образом не должна вменяться в обязанность
«воспитательная работа» .
Следует отметтъ, что в первоначальном варианте эти мысли были изложены еще более жестко и предполагалось избавиться не только от перевоспитания, но и от исправления осужденных.
И лишь в результате достигнутого компромисса удалось уйти от крайности при решении принципиальнейшего вопроса всей пенитенциарной теории и практики.
Позиция ученых, исключающих необходимость и возможность исправления
в местах лишения свободы, представляется нам не только несостоятельной, неправомерной, но и опасной по целому ряду причин.
Во-первых, она не соответствует международно-правовым стандартам и нормативным актам,
регулирующим обращение с осужденными (заключенными), и, в частности, Международному пакту о политических и гражданских правах,
в котором, во-первых, указано: 124СЗ СССР.
1935.
№11.
Ст.
84.
Основные выводы и рекомендации по итогам дискуссий, состоявшихся в ходе проведения международной конференции «Тюремная реформа в странах бывшего тоталитаризма».
М.,1992.

С.
3.
[стр. 54]

улучшение условий в местах заключения и содействия конструктивным методам обращения с правонарушителями, предупредительные цели уголовного наказания в виде лишения свободы практически никем не оспаривались, однако цели исправительные и воспитательные вызвали самую оживленную дискуссию, причем высказывались самые противоположные точки зрения, вплоть до того, что следует вообще отказаться от цели исправления осужденных.
В основных выводах и рекомендациях по итогам дискуссий, состоявшихся в ходе проведения международной конференции, отмечалось следующее:
“Полностью отказаться от принципа “перевоспитания”, попытка воплощения которого в жизнь влечет за собой лишь ужесточение режима содержания и множество иных социально травмирующих последствий.
Проблемы воспитания следует целиком предоставить подготовленным специалистам педагогам, психологам, социологам и другим специалистам, не находящимся в ведении и подчинении администрации, которой никоим образом не должна вменяться в обязанность
“воспитательная работа” (181, 3).
Следует отметить, что в первоначальном варианте эти мысли были изложены еще более жестко и предполагалось избавиться не только от перевоспитания, но и от исправления осужденных.
И лишь в результате достигнутого компромисса удалось уйти от крайности при решении принципиальнейшего вопроса всей пенитенциарной теории и практики.
Позиция ученых, исключающих необходимость и возможность исправления в местах лишения свободы, представляется нам не только несостоятельной, неправомерной, но и опасной по целому ряду причин.
Во-первых, она не соответствует международно-правовым стандартам и нормативным актам, регулирующим обращение с осужденными (заключенными), и, в частности, Международному пакту о
54

[стр.,100]

осужденных и приспособление их к условиям трудового общежития, фактически перестал действовать до середины 50-х годов: лишь в 1954 г.
одобренное Советом Министров СССР Положение об исправительно-трудовых лагерях и колониях МВД СССР отменило действие многочисленных инструкций, приказов и других ведомственных нормативных актов, провозгласив задачей деятельности лагерей и колоний исправление и перевоспитание осужденных на основе приобщения их к труду.
Основы уголовного законодательства СССР и союзных республик, работа над которыми активизировалась в конце 50-х годов, вновь выдвинули на первый план исправление и перевоспитание осужденных, а также частное и общее предупреждения преступлений.
И это несмотря на то, что в специальной литературе не только практиками, но и теоретиками защищался тезис о том, что цель исправления и перевоспитания осужденных должна отступить на второй план по сравнению с достижением цели общей превенции.
Более того, высказывались мнения, прямо отрицавшие достижение воспитательных целей, особенно если это касалось рецидивистов, осужденных к длительным срокам лишения свободы, которых считалось нужным только устрашать.
5.
Позиция ученых, исключающих необходимость и возможность исправления
осужденных в местах лишения свободы, представляется нам не только несостоятельной, неправомерной, но и опасной по целому ряду причин.
Во-первых, она не соответствует международноправовым стандартам и нормативным актам,
регламентирующим обращение с осужденными (заключенными), и, в частности, Международному пакту о политических и гражданских правах заключенных, в котором указано: "Пенитенциарной системой предусматривается режим для заключенных, существенной целью которого является их ис

[стр.,273]

175.
О введении в действие Уголовного кодекса РСФСР: Постановление Всероссийского Центрального Исполнительного Комитета от 1 июня 1922 г.
// Собрание узаконений и распоряжений рабочего и крестьянского правительства РСФСР.
-1922.
№ 15.
Ст.
153.
176.
О лишении свободы и о порядке условно-досрочного освобождения заключенных: Декрет Совета Народных Комиссаров РСФСР от 21 марта 1921 г.
// Собрание узаконений и распоряжений рабочего и крестьянского правительства РСФСР.
1921.
№ 22.
Ст.
138.
177.
О работе с несовершеннолетними, привлекаемыми к уголовной ответственности: Декрет Совета Народных Комиссаров РСФСР от 2 марта 1920 г.
// Собрание узаконений и распоряжений рабочего и крестьянского правительства РСФСР.
1920.
№ 13.
Ст.83.
178.
Организация деятельности органов самоуправления осужденных в исправительно-трудовых учреждениях УИН УВД Саратовского облисполкома: Метод, пособие / Сост.
А.Д.
Васильев.
Саратов: УВД Саратов, облисполкома, 1990.
39 с.
179.
Организация исправления и перевоспитания осужденных: Метод.
разработки и материалы к курсу / Под.
ред.
А.И.
Зубкова и М.П.
Стуровой М.: Акад.
МВД СССР, 1982.
414 с.
180.
Организация исправления и перевоспитания осужденных: Учеб.
/ Под.
ред.
А.И.
Зубкова и М.П.
Стуровой.
М.: Акад.
МВД СССР, 1985.
383 с.
181.
Основные выводы и рекомендации по итогам дискуссий, состоявшихся в ходе проведения международной конференции «Тюремная реформа в странах бывшего тоталитаризма».
М.:
ГУИН МВД РФ, 1992.
33 с.

[Back]