Проверяемый текст
Шепилов Павел Владимирович. Кадровое обеспечение инновационного развития предприятий электроэнергетики (Диссертация 2011)
[стр. 157]

157 4.
Креативные компетенции обеспечивают нестандартный подход к выполнению
заданий генерирование новых идей способность воспроизводить большое количество нестандартных идей в нерегламентированнон ситуации, не только находить нестандартные решения проблем, но и создавать новые потребности; оригинальность мышления способность продуцировать отдаленные ассоциации, необычные ответы, развитое воображение, фантазия, образное мышление, видение в объектах новых признаков и возможностей использования;смекалка способность легко и быстро выполнять задания, гибкое и образное мышление.
5.
Ориентация на научные достижения достичь серьезного научного уровня и внедрять свои научные разработки сегодня может ученый с высокими качествами изобретателя, организатор научного творчества • дальновидность * развитая интуиция.
предвидение результата, просчет действий на многие шаги вперед; «новаторы»
четко видят собственные цели; исполнители в определении целей в работе полагаются на опыт руководителей и действуют лишь по мерс поступления проблем, не предусматривая последствий своих действий; • ответственность личная ответственность за дело у собственную работу; • автономность самостоятельность в принятии решений; «новаторы» не доверяют авторитетам, все, кроме собственного опыта, подвергают сомнению; членство в группе необязательно должно быть формальным люди разных уровней и из разных подразделений, которые общаются друг с другом, чтобы решить проблему или выполнить научный проект.
6.
Коммуникативные компетенции определяет умение завязывать контакты и налаживать отношения для рабочих целей
■коммуникабельность вежливость, эмоциональность, умение интересно и выразительно формулировать свои мысли; • построение отношений работа над поддержанием дружеских отношений или контактов с людьми, которые являются или могут стать полезными для достижения связанных с работой целей; это отношения и по горизонтали, и по вертикали; иногда цель неявно определяет выбор людей, с которыми нужно налаживать отношения; построение дружеских отношений только ради них самих относится к другой компетенции (коммуникабельность); умение объяснять умение доступно донести мысль, идею.
(И сто чн и к: подготовлено автором но результатам обследования).
Для создания модели исследовательских компетенций была проанализирована совокупность из 123 молодых работников научноисследовательских и проектных организаций ОАО «АК «Транснефть» (ООО «НИИ ТНН», ОАО ЦТД «Диаскан», ЗАО «ОМЕГА», ОАО «Гипротрубопровод»).
С целью приобретения данных об уровне компетенций молодого научного работника-исследователя предусматривается использование в таблице 18 следующих методов.
[стр. 91]

владение объемом знаний, связанных с работой, а также наличие мотивации к расширению, использованию и распространению этих знаний; концептуальное мышление понимание ситуации или проблемы путем составления из частей цельной картины; сюда относится определение моделей или связей между ситуациями, а также ключевых или скрытых проблем в сложных положениях; аналитическое мышление осознание ситуации путем разбивки ее на более мелкие части, отслеживание причинности ситуации; аналитический, как и концептуальный, тип мышления типичная компетенция «новаторов», которая преобладает с точки зрения частоты, но не важности; практические навыки инженеры-изобретатели (но не ученые фундаментальных наук) часто указывают на недостаточность практических знаний у своих коллег научных работников, которые мало знакомы с производственным процессом и часто продуцируют недееспособные теории и бесполезные изобретения; поиск информации умение находить нужную информацию; следует отличать от стремления к знаниям, которое является глубинной компетенцией, а не навыком.
Креативные компетенции обеспечивают нестандартный подход к выполнению
рабочих заданий генерирование новых идей способность воспроизводить большое количество нестандартных идей в нерегламентированной ситуации, не только находить нестандартные решения проблем, но и создавать новые потребности; оригинальность мышления способность продуцировать отдаленные ассоциации, необычные ответы, развитое воображение, фантазия, образное мышление, видение в объектах новых признаков и возможностей использования; смекалка способность легко и быстро выполнять задания, гибкое и образное мышление.
Управленческие компетенции достичь серьезного научного уровня и внедрять свои научные разработки сегодня может ученый с высодальновидность развитая интуиция, предви дение результата, просчет действий на многие шаги вперед; «новаторы» и индивидуальные работники четко видят собственные цели; исполнители в определении целей в работе по лагаются на опыт руководителей и действуют 91

[стр.,92]

кими менеджерскими качествами, организа тор научного творчества, а не просто изобретатель лишь по мере поступления проблем, не предусматривая последствий своих действий; ответственность личная ответственность за дело команды и собственную работу; автономность самостоятельность в принятии решений; «новаторы» не доверяют авторитетам, все, кроме собственного опыта, подвергают сомнению; передача опыта потребность передавать опыт молодому поколению, делегирование заданий или ответственности с целью развить способности других; лучшие технические специалисты отличаются готовностью поделиться техническими знаниями, чтобы помочь другим решить их проблемы; суть этой компетенции заключается в развивающих намерениях и действиях, а не в официальной роли; построение команды стремление работать совместно с другими, быть частью команды; членство в группе необязательно должно быть формальным люди разных уровней и из разных подразделений, которые общаются друг с другом, чтобы решить проблему или выполнить проект, действуют в команде; командное лидерство умение подобрать членов команды; эта компетенция важна для «новаторов», которые занимаются организацией научного творчества; планирование использование краткосрочного и долгосрочного планирования в собственной работе или для организации работы подчиненных.
Коммуникативные компетенции определяет умение завязывать контакты и налаживать отношения для рабочих целей
коммуникабельность общительность, ораторские способности, вежливость, эмоциональность, умение интересно и вырази тельно выражать свои мысли; построение отношений работа над поддержанием дружеских отношений или контактов с людьми, которые являются или могут стать полезными для достижения связанных с работой целей; это отношения и по горизонтали, и по вертикали; иногда цель неявно определяет выбор людей, с которыми нужно налаживать отношения; построение дружеских отношений только ради них самих относится к другой компетенции (коммуни кабельность); умение объяснять умение доступно донести мысль, идею.
92

[Back]