|
отсутствие понимания у большинства субъектов на разных уровнях того, что информация, главный ресурс современной экономики и фактор ее экономического роста в отличие от природных исчерпаемых ресурсов; низкий уровень распространения ІТ технологий в образовании (доступ в интернет имеют 6% школьных компьютеров), компьютеризации в учебных заведениях (1 компьютер на 100 учеников в школе); неодинаковые возможности субъектов использования информации в качестве рыночного ресурса, приносящего доход; недостаточность существующего финансово-кредитного механизма в обеспечении и стимулировании развития ІТтехнологий, венчурного предпринимательства, инновационного бизнеса; слабое привлечение средств зарубежных банков и других структур для создания и организации деятельности ІТпредприятий и использование только внутреннего рынка для сбыта отечественных ІТ технологий, товаров; отсутствие или недостаточность институциональных механизмов регулирования процессов, связанных с формированием новой экономики: несовершенство законов, регулирующих информационную защиту, интеллектуальную собственность, методик оценки стоимости информации, интеллектуального капитала в рамках предприятия и для отдельного индивида; неразработанность механизма превращения информации знаний в инновации, приносящие различный доход, в том числе интеллектуальную ренту, где должны быть задействованы все основные субъекты экономики; излишняя бюрократизация управления экономикой; неодинаковые возможности субъектов в доступе к нужной информации и в использовании ее в качестве рыночного ресурса, приносящего доход. 101 |
жом. Даже «утечка мозгов» из России это свидетельство высокого уровня профессионализма отечественных кадров и признание его на глобальном рынке труда. Вместе с тем, отметим, все эти необходимые факторы существуют разрозненно, функционируют относительно обособленно, они слабо интегрированы в единое целое. Так, наука в России испытывает постоянный дефицит средств и существует в значительной степени за счет грантов, объяснение чему мы видим в наличии барьеров разного рода, препятствующих эффективному взаимодействию этих составляющих, формированию экономической системы, основанной на знаниях. К числу таких центростремительных сил следует отнести: отсутствие понимания у большинства субъектов на разных уровнях того, что знание главный ресурс современной экономики и фактор ее экономического роста в отличие от природных исчерпаемых ресурсов; сохранение ряда традиций планово-государственной экономики расчет на финансы государства, а не на зарабатывание денежных средств собственными силами (иждивенчество в сочетании с патернализмом); недостаточность существующего финансово-кредитного механизма в обеспечении и стимулировании развития венчурного предпринимательства, инновационного бизнеса; слабое привлечение средств зарубежных банков и других структур для создания и организации деятельности инновационных предприятий и использование, прежде всего, внутреннего рынка для сбыта инновационных технологий, товаров, созданных или произведенных российской экономикой; отсутствие или недостаточность институциональных механизмов регулирования процессов, связанных с формированием экономики знаний. Например, несовершенство законов, регулирующих интеллектуальную собственность, методик оценки интеллектуального капитала в рамках предприятия и для отдельного индивида; неразработанность механизма превращения знаний в инновации, приносящие различный доход, в том числе интеллектуальную ренту, где должны быть задействованы все основные субъекты экономики; излишняя бюрократизация управления экономикой; значительное погружение (до 40%) российской экономики в теневой бизнес, который в основном устраивает существующее положение России на мировом и расстановка сил на внутреннем рынке. Обратим внимание на то, что большинство центростремительных сил связаны (при всей своей разнородности и действии в разных сферах и секторах экономики) с недостаточным государственным регулированием. Поэтому создание многозвенного и целостного механизма, обеспечивающего нейтрализацию влияния подобных факторов (центростремительных сил), мы связываем с модернизацией деятельности государства как в собственно секторе знаний, так и в национальной экономике в целом. Это является предметом исследования третьего параграфа данной главы. Полагаем, что одной из наиболее важных первостепенных задач формирования экономики знаний является создание эффективного механизма трансформации знаний в инновации, часть из которых включается в рыночный оборот, получает адекватную денежную оценку и может приносить различные доходы. Данный механизм существует в России в виде отдельных составляющих элементов, т.е. частично (см. схему, составленную автором, рис. 4.1). Как следует из схемы, субъектами, осуществляющими превращение знаний в инновации, являются индивиды, фирмы и государство, включая иностранный капитал. Они же выступают и главными субъектами рынка инноваций, предъявляющими спрос па инновации или предлагающие их. Рынок инноваций является неотъемлемой частью этого механизма, купля-продажа инноваций различными субъектами, в том числе и зарубежными, означает признание полезности данной инновации, оценку ее ценности денежным эквивалентом, которым является приносимый ею доход. слабое привлечение средств зарубежных банков и других структур для создания и организации деятельности инновационных предприятий и использование, прежде всего, внутреннего рынка для сбыта инновационных технологий, товаров, созданных и произведенных российской экономикой; недостаточность институциональных механизмов регулирования процессов, связанных с формированием экономики знаний. Например, несовершенство законов, регулирующих интеллектуальную собственность, методик оценки интеллектуального капитала в рамках предприятия и для отдельного индивида; неразработанность механизма превращения знаний различных субъектов в инновации, приносящие доход, в том числе интеллектуальную ренту; излишняя бюрократизация управления экономикой; значительное погружение (до 40%) российской экономики в теневой бизнес, который в основном устраивает существующее положение России на мировом и расстановка сил на внутреннем рынке. Одной из первостепенных задач формирования экономики знаний является создание эффективного в нашей стране механизма трансформации знаний в инновации, часть из которых включается в рыночный оборот, получает адекватную денежную оценку и может приносить различные доходы. Данный механизм частично существует в России в виде отдельных составляющих элементов. Для России самым слабым звеном является продвижение созданных инноваций на рынок. Индивиду это сделать сложно ввиду отсутствия развитой системы венчурного предпринимательства, бизнес-инкубаторов. Для фирм продвижение инноваций на рынок сопряжено с финансовыми и организационным! трудностями нехваткой денежных средств для рекламирования инноваций, придания им товарного вида; многочисленными препонами по оформлению инноваций как объектов интеллектуальной собственности; неразвитостью каналов поиска заинтересованных покупателей, потребителей инновационных благ и т. п. Для государства, как основного заказчика на рынке шшоваций, проблемой остается своевременное финансирование процессов создания этих инноваций и формирование госзаказов в полном объеме на ин |