Проверяемый текст
Жуковский, Владимир Петрович; Преемственность учебной деятельности в системе "школа - военный вуз" (Диссертация 1999)
[стр. 134]

134 Сформированное!!» образовательных умений у курсантов _________________ исследуемых грутш_________________________ Таблица 2.7 Содерж ание критериев оформиЭкспериментальная группа Контрольная роеанност и образовательных группа умений Д о эксперимента После эксперим.
Д а(% ) Нет (%) Д а ОН Н ет (%) Д а/% ) Нет /%) Осведомленность о способахучеб» но-профсссиональной деятельности Умеетели Вы: « самостоятельно ставить цель 24 31 44 13 20 33 предстоящей работы? • Самостоятельно составлять план 19 39 39 17 21 42 работы? • Выбирать необходимые источники учебно-профессиональной в 12 47 26 29 8 47 научной информации? ♦ При необходимости осуществлять 13 43 32 22 13 38 коррекцию плана работы? • Осуществлять оиеи*у результатов работы в соответствии с постав13 35 45 11 32 20 ленной целью? Планирование и реализация стратегии уч% деятелъности При чтении: 29 26 49 8 38 14 • Выделить проблему 31 • Оценить степень информативно24 52 7 37 14 сти текста • Оценить адекватность содержа21 21 41 14 20 33 ния текста поставленной цели При устном сообщении: * Сообщить о прочитанном 23 44 57 19 25 28 • Объяснить товарищу значение 45 терминов 10 27 24 9 47 Можете ли Вы при совместной деятельности; • 5 I 1 В !а 31 17 формулировании целы совместной 26 гг 16 36 работы • Дополнить предложенный план 20 37 34 21 23 31 выполнения работы • Помочь в отборе необходимого 24 30 31 23 24 29 учебного материала для совместной работы ♦ Осуществлять анализ адекватно13 43 24 31 11 45 I I3 □оставленной пели ♦ Осуществлять взаимоконтроль 11 39 42 13 31 19 деятельности я давать взанмооценку
[стр. 300]

Таблица 4.5 Сформированное™ образовательных умений у обучающихся (%) Содгржеипк кршщтеа сф рлндхщ нност и афхваватеяниыхумений О сведокт т ост ь о способахучебной деятельности Умеетели Вы: • самосюягельно славить цепы гредеюящей рабспы? • ('амостоятельно составлять т а н работы? • Выбирать необходнктыс источникиучебной и научной информации? • 11ри 1теобходттмосшосущесть:шъ коррекгцно плана работы? • Осуществлятьоценку результатов работы всоответогани с поставленной целью? Планирование иреаликщ ия етршпегииучдеятелыюсти При чтении: • Выделтгтьпроблему • Оценить cret юнь информаптвносги текста • Оценитьадекватность содержания текста поставлен!юй цели Приуапнаи сообщении: • Сообщигьо прочитанном • Объяснитьтоварищу значениетерминов Можете.™ Вы при соеместной деятельности.
• i1омочьтоварищу в понимл1 ши и формулировании цели совместной работы • ) Дополнить предложенный план випол iтения работы • Помочь в oi6ope необходимогоучебною мз>ериаладля совместной работы • Осуществлять анализ адекваттюеш В1>июлнеиия учебного задания поставленной цели • Осуществлять взаимоконтроль деятельности и давать вталмооценку Э кащ ммента-мюя еручта Д о штгерпч Д а 24 19 12 13 13 29 24 21 23 10 26 20 24 13 27 Нет 31 39 47 43 35 26 31 21 14 45 31 37 30 43 39 После эксперич.
Д а Нет 44 39 26 32 45 49 52 41 57 27 38 34 27 17 31 Кшщхыыкм _ rjiyim_________ 13 17 29 22 11 8 7 14 19 24 16 21 29 38 24 Ж Нет 20 21 8 13 2 38 37 20 25 9 17 23 24 И 31 33 42 47 38 20 14 14 33 28 47 36 31 29 45 19

[Back]