|
Р. Лукас в своей модели рассмотрел как запас человеческого капитала, так и его эффективность. Он предложил оригинальную трактовку производственной функции, в которую включил долю затрат труда на создание человеческого капитала, запас человеческого капитала и средний уровень человеческого капитала в среднем по экономике. В модели Р. Лукаса в состоянии динамического равновесия при постоянстве темпов роста физического и человеческого капиталов и в случае отсутствия экстерналий, темп роста выпуска продукции будет полностью определяться ростом человеческого капитала1 . Модель экономического роста Р. Лукаса позволяет решить проблему интерпретации различий параметров роста для разных стран, а также объяснить все возрастающий разрыв между бедными и богатыми странами. Для этих целей Р. Лукас и его последователи выдвинули гипотезу, согласно которой важнейшим параметром в накоплении человеческого капитала является «обучение на практике»2. Согласно этой гипотезе, человеческий капитал увеличивается в основном в процессе работы в конкретной производственной сфере. Если какая-то страна имеет сравнительное преимущество в более передовом производстве, то, благодаря специализации и обучению на практике, она будет в дальнейшем также развивать это преимущество. Таким образом, обобщены и изучены основные зарубежные и отечественные теоретические концепции экономического роста государств, систематизированы факторы экономического роста. Выявлено, экономический рост определяется совокупностью факторов, взаимосвязанных друг с другом и определяющих его экстенсивную либо интенсивную динамику. Совокупность естественных, научно-технических, экономических и институциональных 1 См/. Lucas R. On the Mechanism of Economic Development// Journal of Monetary Economics.1988.Vol.22.P.3-42. 2 Cm.: Young A. Learning by Doing and Dynamic Gains from Trade// Quarterly Journal of Economics. -1991. Vol.106. P.369-406; Трофимов Г. О режимах долговременного экономического роста// Вопросы экономики. 2000. № 11. С. 27-45. |
нее, роль человеческого капитала учитывается в некоторых неоклассических моделях экономического роста. Например, в модели Р. Солоу, наряду с инвестициями и увеличением численности занятых, учитывается также и фактор технического прогресса, под которым понимается не только растущая машинизация производства, но и повышение эффективности труда работников, зависящей от их здоровья, образования и квалификации. В работах Г. Мэнкью, Д. Ромера и Д. Уэйла капитал разделён на физический и человеческий. Разработчики этой модели пришли к выводу, что доля физического капитала в доходе равна 1/3, а доля человеческого капитала от 1/3 до 1/21. При этом квалификации рабочей силы и качество физического капитала взаимно дополняют друг друга. Низкое качество основного капитала может быть компенсировано высокой квалификацией рабочей силы, а высокое качество капитала в значительной степени обесценивается низкой квалификацией рабочей силы. Например, Южная Корея и Тайвань компенсировали недостаточный уровень развития физического капитала высоким качеством рабочей силы, что, как считают специалисты, явилось одним из важнейших факторов роста их экономик в 60-80-е годы XX века. Известны также и другие модели экономического роста, использующие фактор человеческого капитала. Р. Лукас в своей модели рассмотрел как запас человеческого капитала, так и его эффективность. Он предложил оригинальную трактовку производственной функции, в которую включил долю затрат труда на создание человеческого капитала, запас человеческого капитала и средний уровень человеческого капитала в среднем по экономике. В модели Лукаса в состоянии динамического равновесия при постоянстве темпов роста физического и человеческого капиталов и в случае отсутствия экстерналий, темп роста выпуска продукции будет полностью определяться ростом человеческого капитала2. 1См. Нуреев Р. Теории развития: новые модели экономического роста (вклад человеческого капитала)// Вопросы экономики. -2000. № 9. С. 136-157. 2 См.: Lucas R. Oq the Mechanism of Economic Development// Journal of Monetary Economics. -1988. Vol.22. P.3-42. 8 ваются мнения, что наиболее существенное воздействие инвестиции в область технологических исследований и разработок оказывают на экономический рост новых индустриальных стран, а в тех случаях, когда собственная исследовательская база не создана, краткосрочный аналогичный эффект может оказать импорт передовых технологий. Р. Лукас в своей модели рассмотрел как запас человеческого капитала, так и его эффективность. Он предложил оригинальную трактовку производственной функции, в которую включил долю затрат труда на создание человеческого капитала, запас человеческого капитала и средний уровень человеческого капитана « среднем по экономике. В модели Р. Лукаса в состояпии динамического равновесия при постоянстве темпов роста фрезического и человеческого капиталов и в случае отсу тствия экстерналий, теми роста выпуска продукции будет полностью определяться ростом человеческого капитала^. Модель экономического роста Р. Лукаса позволяет решить проблему интерпретации различий параметров роста для разных стран, а также объяснить всё возрастающий разрыв между бедными и богатыми странами. Для этих целей Р. Лукас и его последователи выдвинули гипотезу, согласно которой важнейшим параметром в накоплении человеческого капитала является «обучение на практике»2. Согласно этой гипотезе, человеческий капитал увеличивается в основном в процессе работы в конкретной производственной сфере. Если какая-то страна имеет сравнительное преимущество в более передовом производстве, то, благодаря специализации и обучению на практике, она будет в дальнейшем также развивать это преимущество. ! См.: Lucas R. On the Mechanism ofEconomic Development// Journal of Monetary Economics. 1988. Vol.22. P.3-42. 2Cm.: Young A. Learningby Doing and Dynamic Gains from Trade// Quarterly Journal of Economics. —1991. Vol.106. • P.369-406; Трофимов Г. О режимах долговременного экономического роста// Вопросы экономики. 2000. -№ 11.С.27-45. 31 |