|
реализации известной им программы в заданных условиях, в других видах деятельности быстро изменяющиеся условия и нестандартные ситуации предполагают разные варианты поведения. Автор указывает на неоднородность среды, в которой реализуются стили деятельности, и ставит проблему «устойчивого» и «изменчивого» в их структуре. Результаты исследований показали, что стили неодинаково эффективны и при предельно высоких требованиях деятельности их число стремится к единице (В.А. Толочек, 1992). Л.Я. Дорфман (1990,1991,1993) указывает на многомерность индивидуальности и мира, причем эта многомерность обусловлена тем, в каких позициях они взаимодействуют друг с другом, выявляет потоки детерминации поведения и деятельности. Как часть видо-родовой системы человек взаимодействует с миром, следуя его логике существования, поэтому деятельность, берущая свои истоки в мире, конституирует сознание и личность. Личность, с присущей ей объективированностью сознания, становится непосредственным носителем логики мира, его подсистемой. Отсюда исходит первый источник детерминации, локализирующийся в видородовых системах. Автор указывает, что данный поток детерминации является наиболее всеобщим и абстрактным, так как актуализирует родовую сущность человека, это часть его мира и его сознания. Как самостоятельная система, человек взаимодействует с миром в согласии с логикой своего существования, и тогда он является системой особого рода, автономность которой выступает не существенным признаком, а предпосылкой приобретения системных качеств. Границы человека как системы выходят в мир, и мир становится частью жизнедеятельности человека. Человек-система превращается в человек-мир-систему, и теперь уже человек начинает выполнять системообразующие функции, а мир превращается в подсистему человека как системы. Однако, будучи подсистемой других систем, человек может быть и субъектом, и объектом.. Третий поток детерминации это внутренняя (имманентная) детерминация. 26 |
Исследования Л.Я. Дорфмана (1990,1991,1993) рассматривают многомерность индивидуальности и мира. Многомерность обусловлена тем, в каких позициях они взаимодействуют друг с другом. Как часть видородовой системы человек взаимодействует с миром и следует его логике существования. Личность в данной позиции становится непосредственным носителем логики мира, его подсистемой. Автор указывает, что данный поток детерминации является наиболее всеобщим и абстрактным, так как актуализирует родовую сущность человека, это часть его мира и его сознания. Как самостоятельная система, человек взаимодействует с миром в соответствии с логикой собственного существования, и тогда он является автономной системой, приобретающей в процессе жизнедеятельности системные индивидуальные качества. Границы человека как системы выходят в мир, и мир становится частью жизнедеятельности человека. Человек-система превращается в человек-мир-систему, причем по отношению к этому миру человек начинает выполнять системообразующие функции, а мир превращается в подсистему человека как системы. При их взаимодействии своеобразие субъективации и персонификации проявляется в неявных, скрытых формах. Второй поток детерминации актуализирует активность индивидуальности. Так индивидуально-своеобразные способы действий, операций в индивидуальном стиле деятельности имеют жесткую привязку к объективным требованиям деятельности. Третий поток детерминации это внутренняя (имманентная) детерминация. В рамках имманентной детерминации открывается проблема индивидуальности человека. Индивидуальность свободна от жесткой детерминации законами природы и общества, она подчиняется, прежде всего, внутренней логике своего существования и развития, характеризуется самобытностью и самоценностью. 23 Данные потоки детерминации сосуществуют и взаимодействуют друг с другом, обусловливая полидстсрминированность жизненного мира индивидуальности (Л.Я. Дорфман, 1993). Исследования В.Л. Толочека (1992) показали, что неоднородность среды, в которой реализуются стили деятельности, оказывает влияние на структуру стиля. Им выявлены устойчивые и изменчивые компоненты в структуре деятельности. Автор указывает, что успешность умственной деятельности зависит как от индивидуальных особенностей, так и от типа задач. Изменение типа задач может приводить к изменению стратегий. В одних видах деятельности задача субъекта сводится к реализации известной им программы в заданных условиях, в других видах деятельности быстро изменяющиеся условия и нестандартные ситуации предполагают разные варианты поведения. Па основе исследований в спортивной деятельности (единоборства) автор приходит к выводу, что стили неодинаково эффективны и при предельно высоких требованиях к деятельности их типология невозможна, поскольку стиль будет стремиться к единице (В.А. Толочек, 1992). В отечественных исследованиях стилевых особенностей индивидуальности на различных теоретических основаниях были выделены: стили сдерживания сеисомоторных реакций (И.М. Палей, 1958); индивидуальные слили операций (Е.А. Климов, 1958; А.К. Байметов, 1967; М.Р. Щукин, 1963, 1991; Э.И. Маствилискер, Г.Б. Дикопольская, 1976; B.C. Мерлин, 1986); стили общения (И.Х. Пикалов, 1977; И.П. Шкуратова, 1994); стили руководства (В.Г. IНорин, АЛ. Журавлев, В.Ф. Рубахин, 1976; Г.М. Котлярсвский; A.B. Ерошснко, 1981); эмоциональные стили (А.И. Палей, 1983; Л.Я. Дорфман, 1994); стили поведения (Л.М. Страхова, 1991);стили социальною мышления (К.А. Абульханова-Славская, 1991); стили эмоциональной активности (П.В. Токарев, 1991); стили волевой активности (Б.А. Вяткин, Ю.Я. Горбунов, 1991), моторной активности (И.Е. 24 |