Проверяемый текст
Эзиешвили, Эка Эдвардиевна; Психологические детерминанты адаптации студентов к процессу обучения в вузе (Диссертация 2005)
[стр. 33]

Потребность в социальных контактах предполагает желание субъекта занять достойное место среди других людей, и является сильнейшим стимулом, определяющим индивидуальные поступки.
Потребность в самоактуализации предполагает реализацию потребности в творчестве в любых видах деятельности.
Стремление реализовать себя, проявить свои возможности является стимулом жизненной активности.
По мнению автора, в творческой деятельности значительную роль играет сфера бессознательного, так как
творческая активность в интуитивной фазе спонтанна, неожиданна, неуправляема.
Потребность в познании также является базовой человеческой потребностью.
В настоящее время все больше авторов
относят потребность в исследовании окружающего мира к врожденным свойством, лежащим в основе многих форм поведения.
По мнению автора, стиль индивидуальности это реальный стиль жизнедеятельности, выбираемый человеком бессознательно.
В дальнейшем стиль индивидуальности может осознаваться и изменяться в соответствии с объективной реальностью, но изменение возможно лишь через изменение самой индивидуальности.
Практика показывает, что если стилю обучают без изменения индивидуальности, то он отвергается личностью, как инородный.
Человек может заниматься различными видами деятельности, но поведение его при этом будет оставаться универсальным, узнаваемым, предсказуемым.
Деятельность и поведение неразрывны в любом акте проявления человеческой активности, а поведение придает любому виду деятельности личностный и индивидуальный оттенок.
Для понимания психологического содержания понятия «стиль индивидуальности» важным является признание того факта, что психическая активность субъекта является континуальногенетической, то есть функционирует
непрерывно и никогда полностью не запрограммирована.
С теоретических позиций Г.А.
Берулава в основе стиля индивидуальности лежит образ мира субъекта, который генерируется всеми познавательными процессами и является интегральной характеристикой.
зз
[стр. 28]

По мнению Г.А.
Берулава с позиций субъект-объектного подхода индивидуальность может быть интерпретирована как совокупность психических свойств различных уровней, взаимодействующих в достижении определенного результата, необходимого для удовлетворения исходной потребности.
В соответствии с этим, если исследуется функционирование индивидуальности в удовлетворении низших физиологических потребностей, то исследованию должна быть подвергнута одна система.
Если исследуется функционирование индивидуальности в удовлетворении потребности в самоактуализации, то исследованию подвергается уже другая система индивидуальности.
Индивидуальность предстает в качестве динамичной функциональной системы психических свойств, обеспечивающей достижение прогнозируемого результата, удовлетворяющего исходной потребности.
Соответственно, в конкретном психологическом исследовании индивидуальность должна рассматриваться с позиций реализации двух основных принципов: принципа функционального среза и принципа конкретности (Г.А.
Берулава, 1996).
Разработанная Г.А.
Берулава (1996, 2000, 2001) теория стиля индивидуальности, с позиций которой выполнено данное исследование, рассматривает виды стилей индивидуальности, исходящие из базовых человеческих потребностей.
Анализируя базовые человеческие потребности в русле гуманистического направления, автор выделяет соответствующие виды стилей индивидуальности: стиль межличностных отношений, стиль самоактуализации и когнитивный стиль.
Потребность в социальных контактах предполагает желание
занять достойное место среди других людей, и является сильнейшим стимулом, определяющим индивидуальные поступки.
Потребность в самоактуализации предполагает реализацию потребности в творчестве в любых видах деятельности.
Стремление реализовать себя, проявить свои возможности является стимулом жизненной активности.
По мнению автора, в творческой деятельности значительную роль играет сфера бессознательного, так как
28

[стр.,29]

творческая активность в интуитивной фазе спонтанна, неожиданна, неуправляема.
Потребность в познании также является базовой человеческой потребностью.
В настоящее время все больше авторов
считают потребность в исследовании окружающего мира врожденным свойством, лежащим в основе многих свойств поведения.
Г.А.
Ьерулава подчеркивает, что принципиальное отличие стиля индивидуальности от индивидуального стиля деятельности в общетеоретическом аспекте состоит в том, что индивидуальный стиль деятельности выполняет систематизирующую функцию по отношению к индивидуалы гости как морфологической системы.
Стиль индивидуальности выступает в качестве систематизирующего фактора индивидуальности как функциональной системы.
Исследования, выполненные в русле концепции индивидуального стиля деятельности, связаны с адаптивной активностью индивида к условиям деятельности, где его оценка осуществляется по критерию результативности, который выступает как объективный и внешне заданный норматив для субъекта.
Соответственно, стиль деятельности выбирается на рациональной основе, и будет характеризовать деятельность, а не индивидуальность.
Противоречие между деятельностью и индивидуальностыо снимается лишь тогда, когда субъект выбирает индивидуальную стратегию деятельности, при которой он испытывает наибольший психологический комфорт.
Такой стиль будет характеризовать индивидуальность, а не деятельность, хотя и будет проявляться в ней.
Лишь там, где с>бъект выбирает индивидуальную стратегию деятельности сам и, в значительной степени, интуитивно, а не на основании внешних требований эффективности деятельности, может быть использовано понятие стиля индивидуальности.
В соответствии с традиционными взглядами индивидуальный стиль деятельности всегда эффективен.
С точки зрения подхода, предложенного Г.А.
Берулава, это не всегда так.
Индивидуальный стиль деятельности это результат логических размышлений по поводу эффективности выполняемой 29

[стр.,30]

деятельности.
Стиль индивидуальности это реальный стиль
деятельности, выбираемый в значительной степени бессознательно.
В дальнейшем стиль индивидуальности может осознаваться и изменяться в соответствии с объективной реальностью, но изменение возможно лишь через изменение самой индивидуальности.
Практика показывает, что если стилю обучают без изменения индивидуальности, то он отвергается личностью, как инородный.
Человек может заниматься различными видами деятельности, но поведение его при этом будет оставаться универсальным, узнаваемым, предсказуемым.
Деятельность и поведение неразрывны в любом акте проявления человеческой активности, а поведение придает любому виду деятельности личностный и индивидуальный оттенок.
Для понимания психологического содержания понятия «стиль индивидуальности» важным является признание того факта, что психическая активность субъекта является континуальногенетической, то есть функционирует
как процесс непрерывно и никогда полностью не запрограммирована.
Г.А.
1>ерулава отмечает, что невозможность проявления человеческой активности в соответствии со стилем индивидуальности приводит к напряженности потребностей и психологическому дискомфорту.
Невозможность реализовать свой стиль индивидуальности не осознается субъектом, что приводит к усилению тревожности и снижению порога фрустрации.
Автором когнитивный стиль рассматривается как функциональная составляющая стиля индивидуальности, исходящая из потребности в понимании и осмыслении окружающей действительности (когнитивной потребности).
Построение образа ситуации, познаваемой реальности будет актуализацией имеющегося у субъекта определенного «образа мира» и лишь потом процессом абстрагирования и моделирования.
От сложившегося «образа мира» будет зависеть, какие элементы ситуации будут приняты 30

[Back]