Проверяемый текст
Эзиешвили, Эка Эдвардиевна; Психологические детерминанты адаптации студентов к процессу обучения в вузе (Диссертация 2005)
[стр. 58]

Однако и регулярно повторяющиеся успехи таят в себе определенную опасность.
К роли успешного (преуспевающего) в каком-либо деле
некоторые люди быстро привыкают.
У них вырабатывается неумеренно завышенная самооценка, появляются самоуспокоенность, пренебрежение к коллегам или соперникам.
Это свидетельствует о появлении у таких субъектов «звездной болезни» и приводит к снижению силы мотива.

Чем больше выражена переоценка своих возможностей, тем более сильным будет внутренний конфликт в случае неудачи.
Именно у таких людей порог фрустрации оказывается сниженным.
Оценка успеха или неудачи самим человеком всегда субъективна.
Она определяется имеющимся у человека уровнем притязаний, сравнением своего достижения с достижениями других.

Поэтому то, что для одного человека является успехом, другим будет расценено как неудача.
Так же важно учитывать какой результат (количественный или качественный) является для человека важнее.

В ряде исследований показано, что сила мотива, и эффективность деятельности зависят от того, насколько ясно осознается человеком цель, смысл деятельности, ее перспектива.
Неопределенность будущего снижает мотивацию, целеустремленность в жизнедеятельности.
Реальность достижения цели создает для личности перспективу.
Перспектива придает мотивам особенно сильный побудительный характер.
Но она должна быть непрерывной, с постоянно возрастающими по трудности частными целями,
следовательно, целесообразно ставить не только отдаленные, но и промежуточные, и близкие цели.
Как отмечает Е.Б.
Фанталова (1992), одной из существенных детерминант мотивационной сферы человека является подвижное, постепенно меняющееся в процессе деятельности и в зависимости от жизненных обстоятельств соотношение между параметрами «ценность» и «доступность».
Они не являются полярными характеристиками мотивационной сферы.

Применительно к конкретной жизненной сфере 58
[стр. 54]

Все эти факты свидетельствуют о том, что существует «эффект аудитории», который оказывает на мотивы людей как стимулирующее, так и тормозящее влияние.
Значительное влияние на силу и устойчивость мотивов оказывает успешность деятельности человека.
Успехи воодушевляют человека, а неудачи приводят к возникновению состояния фрустрации, которое может иметь два исхода в плане влияния на силу и устойчивость мотива.
В одном случае неудачи, повторяющиеся неоднократно, вызывают у человека желание оставить эту деятельность, так как он полагает, что мало способен к ней.
Эта интропунитивная форма фрустрации, направленная на самого себя, может привести к свертыванию целей деятельности, замещению их более простыми, доступными, или только к мысленному их достижению, или вообще к отказу от них.
В случае экстрапунитивной формы реагирования на неудачи у человека возникает агрессивная реакция, направленная на внешние объекты, сопровождающаяся досадой, озлобленностью, упрямством, стремлением добиться намеченного во что бы то ни стало, даже вопреки реальным возможностям.
При этом неудача рассматривается как случайность из-за сложившихся внешних обстоятельств.
В результате мотив усиливается, но действия, предпринимаемые человеком под его влиянием, часто носят импульсивный и иррациональный характер.
Они продолжают осуществляться даже тогда, когда уже не целесообразны.
Однако и регулярно повторяющиеся успехи таят в себе определенную опасность.
К роли успешного (преуспевающего) в каком-либо деле
люди быстро привыкают.
У них вырабатывается неумеренно завышенная самооценка, появляются самоуспокоенность, пренебрежение к коллегам или соперникам.
Это свидетельствует о появлении у таких субъектов «звездной болезни» и приводит к снижению силы мотива.

54

[стр.,55]

Чем больше выражена переоценка своих возможностей, тем более сильным будет внутренний конфликт в случае неудачи.
Именно у таких людей порог фрустрации оказывается сниженным.
Оценка успеха или неудачи самим человеком всегда субъективна.
Она определяется имеющимся у человека уровнем притязаний, сравнением своего достижения с достижениями других
и т.
п.
Поэтому то, что для одного человека является успехом, другим будет расценено как неудача.
Так же важно учитывать какой результат (количественный или качественный) является для человека важнее.

Психологический климат в коллективе, группе значительно влияет на отношение человека к выполняемой им работе, на силу его мотива.
Освобождение от неукоснительного соблюдения формальных требований администрации, возможность определять режим своей деятельности, обсуждение всем коллективом общих вопросов, дружеская атмосфера способствуют удовлетворению потребности человека в уважении со стороны других, потребности считаться значимым членом группы, принадлежать этой группе, ставшей для него референтной.
Удовлетворенность психологическим климатом в группе, коллективе значительно влияет и на общую удовлетворенность работой, создает устойчивость мотива к этой работе.
Большое значение для усиления мотива деятельности имеет ценностноориентационное единство в коллективе.
Показано, что побуждением к учению является положительная оценка учебного процесса большинством обучающихся в аудитории.
В этом случае учебная деятельность рассматривается как одно из условий общения, или как соревнование, отвечающее потребности в самоутверждении (Т.А.
Пушкина, 1980).
Роль общественного внимания (моральных стимулов) в усилении мотива отметил Н.Е.Введенский.
Даже минимальные проявления внимания и заботы к нуждам людей (например, улучшение освещения в рабочем помещений, моральное поощрение) повышает производительность труда.
Особенно повышается мотивация, когда человек знает, что его труд нужен обществу.
55

[стр.,56]

Особенно остро вопрос об общественном внимании стоит в публичных сферах деятельности человека: среди артистов, спортсменов, политиков.
Отсутствие общественного внимания отрицательно отражается на силе и устойчивости мотива к деятельности.
Однако чрезмерное проявление общественного внимания может иметь и негативные последствия, которые меняют направленность личности, ослабляют устремленность к творческим достижениям.
Реальность достижения цели создает для личности перспективу.
Перспектива придает мотивам особенно сильный побудительный характер.
Но она должна быть непрерывной, с постоянно возрастающими по трудности частными целями,
поэтому целесообразно ставить не только отдаленные, но и промежуточные, и близкие цели.
Длительное ожидание, откладывание на неопределенный срок удовлетворения потребности часто приводит к потере желания, интереса человека.
Этот же эффект оказывает и неясность цели, ее некойкретность.
Цель будет стимулировать человека только тогда, когда ее достижение имеет для н е т какой-то смысл.
Бессмысленная работа не только снижает силу мотива, но и унижает достоинство человека.
Как отмечает Е.Б.Фанталова (1992), одной из существенных детерминант мотивационной сферы человека является подвижное, постепенно меняющееся в процессе деятельности и в зависимости от жизненных обстоятельств соотношение между параметрами «ценность» и «доступность».
Они не являются полярными характеристиками мотивационной сферы,
побудительная сила различных мотивов во многом зависит от характера соотношения между «ценностью» и «доступностью».
Применительно к конкретной жизненной сфере показатель расхождений «ценность доступность» может иметь двухмерную характеристику в зависимости от того, какой параметр оценивается выше.
Максимальное расхождение между ними (когда «ценность» значительно больше «доступности») будет означать стойкий, глубокий внутренний конфликт.
56

[Back]