|
позиция субъекта, его включенность в практику отношений с другими людьми, отношение к себе, отношение к внешним событиям. Ситуация хронического неуспеха это конкретная ситуация, которая является продуктом сложного процесса когнитивного мышления, межличностных связей и отношений, интерпретации конкретной ситуации в контексте своих прежних и настоящих достижений. Учитывая тот факт, что ситуация хронического неуспеха характеризуется динамичностью и организуется позицией самого субъекта, процесс построения представлений о ней будет сопровождаться определенными переживаниями, которые, в свою очередь, будут порождать индивидуальные поведенческие реакции. Паттерны поведения в данной ситуации выполняют регуляторную функцию, проявляющуюся в прогнозировании разворачивающихся событий, они будут адекватны прогнозу субъекта. Исходя из этих предположений, мы сформулировали первую гипотезу исследования эмоциональные переживания и прогноз разворачивающихся событий в ситуации хронического неуспеха, опосредованные стилевыми характеристиками, содержательным наполнением самооценки и мотивации субъекта, будут порождать определенный тип поведенческих паттернов. Изучение функционирования индивидуальности с позиций субъектного подхода, отраженного в работах A.B. Брушлинского, Л.И. Анцыферовой, К.А. Абульхановой, В.В. Знакова, Д.А. Леонтьева, З.И. Рябикиной, Г.Б. Горской и др., показывает, что способность человека быть инициирующим началом при взаимодействии с окружающим миром создает условия для развития личности, для преодоления жизненных трудностей. Авторы данного подхода указывают, что личность характеризуется стремлением к обретению смысла жизни, который содержит в себе, с одной стороны, стремление с наибольшей полнотой реализовать себя, с другой стремление к аутентичному бытию. Исследование возможностей субъекта преодолевать трудности социально-психологических условий, деформирующих личностное развитие, 71 |
ответственной. Именно эта специфика людей и их психики все более глубоко изучается в современных теоретических и экспериментальных исследованиях. (Л.В. Брушлинский, 2002). Важное значение имеет исследование возможностей субъекта преодолевать трудности социально-психологических условий, деформирующих личностное развитие (К.А. Абульханова, 1999). Рыночная экономика, жесткая конкуренция, резкое ухудшение благосостояния в силу безработицы, отрицательно сказываются на судьбе людей. В концепции К.А. Абульхановой личность как субъект моделирует деятельность, общение и поведение, устанавливая соотношение необходимого и желаемого, необходимого и достаточного, обеспечивает деятельность умениями и способностями, определяет ее контур, структурирует межличностное пространство по принятым ею координатам, критериям и параметрам. Связь между составляющими этой системы представляет конкретную систему значений и смыслов в их индивидуальном соотношении (К.А. Абульханова. 1999). Методология и теория современной психологии выдвигает в качестве продуктивного методологического принципа необходимость рассмотрения любого психического явления с позиций анализа социальнокоммуникативных процессов, понимая коммуникацию как диалог и продуктивную критику (М.М. Бахтин). При этом социальную коммуникацию и диалог чаще всего относят к глубинным структурам индивидуальности, ее сознанию. Диалог с другими людьми или с самим собой является единственной возможностью существования субъекта. Стилевые характеристики социально-коммуникативной активности субъекта при этом выполняют функцию, обеспечивающую многообразие социализации субъекта. Коммуникативная и познавательная активность связана с адекватным пониманием и реализацией в жизнедеятельности субъекта трех основных функций: информационно-коммуникативной, предполагающей обмен необходимой информацией; аффективно-коммуникативной, 66 |