Проверяемый текст
Малицкий, Геннадий Витальевич; Воспитание у курсантов военных вузов ответственности за выполнение обязанностей гарнизонной и внутренней служб (Диссертация 2007)
[стр. 122]

профессионального и психологического отбора; проведение психодиагностического обследования коллективов курсантских подразделений с целью выделения группы динамическою наблюдения, организацию психологопедагогического консультирования; исследование межличностных и межгрупповых отношений; оформление и ведение текущей документации в форме педагогических дневников; обучение руководящего состава вузов практике деятельности формированию коллективов курсантских подразделений, возможностям психолого-педагогического изучения коллективов курсантских подразделений, в целях выбора оптимальных путей повышения эффективности процесса формирования коллективов курсантских подразделений.
Овладение педагогическими способами оперативного изучения, анализа и обобщения информации о признаках предрасположенности к проявлению сложностей в организации и осуществлении деятельности по
формированию коллективов курсантских подразделений; обобщение положительного педагогического опыта деятельности должностных лиц по руководству формированием коллективов курсантских подразделений.
На этом этапе посредством проведения
контрольных форм оценки процесса формирования коллективов курсантских подразделений военных вузов, целенаправленного наблюдения за формированием коллективов курсантских подразделений, поведением военнослужащих, бесед и анкетирования, изучения и анализа различной документации, были выявлены первые психологопедагогические признаки эффективности деятельности по формированию коллективов курсантских подразделений.
В ходе осуществления
опытно-экспериментальной работы к числу офицеров группы динамического наблюдения по линии субъектов было отнесено 90 офицеров (см.
табл.
5).
Тут же выявлялось основное содержание комплекса педагогических путей и условий, способствующих успешной
деятельности по повышению эффективности процесса формирования коллективов курсантских подразделений военных вузов.
122
[стр. 93]

сгического обследования личностных особенностей военнослужащих с целью выделения группы динамического наблюдения, организацию психологопедагогического консультирования; исследование межличностных и межгрупповых отношений; оформление и ведение текущей документации в форме педагогических дневников и индивидуальных социально-психологических карт личности; обучение руководящего состава вузов практике деятельности по повышению эффективности воспитания у курсантов военных вузов ответственности за выполнение обязанностей гарнизонной и внутренней служб, возможностям психолого-педагогического изучения военнослужащих, в целях выбора оптимальных путей повышения эффективности воспитания; овладение педагогическими способами оперативного изучения, анализа и обобщения информации о признаках предрасположенности к проявлению сложностей в организации и осуществлении деятельности по повышению эффективности воспитания у курсантов военных вузов ответственности за выполнение обязанностей гарнизонной и внутренней служб; обобщение положительного педагогического опыта деятельности должностных лиц по руководству процессом повышения эффективности воспитания у курсантов военных вузов ответственности за выполнение обязанностей гарнизонной и внутренней служб.
На этом этапе посредством проведения
различных контрольных форм по контролю гарнизонной и внутренней службы у курсантов, целенаправленного наблюдения за поведением военнослужащих, бесед и анкетирования, изучения и анализа различной документации, были выявлены первые психологопедагогические признаки эффективности деятельности по повышению эффективности воспитания у курсантов военных вузов ответственности за выполнение обязанностей гарнизонной и внутренней служб.
В ходе осуществления
опытио-эксперименталыюй работы к числу офицеров группы динамического наблюдения по линии субъектов было отнесено 90 военнослужащих (см.
таблица 4).
Тут же выявлялось основное содержание комплекса педагогических путей и условий, способствующих успешной
дея93

[Back]