|
К плоскостным средствам относятся диафильмы, слайды, фотографии, фотоплакаты, фотогазеты, фотоальбомы, фотовыставки; графические изображения (диаграммы, планы, схемы, таблицы, картограммы, рисунки, картинки и т.п.). Хорошо зарекомендовали себя и также плоскостные изображения как наглядные пособия, которые специально изготавливаются для сопровождения (путем проекции на экран) устных выступлений. К ним относятся диапозитивы (тематические серии обычно выпускаются по 20-40 кадров на стекле или на пленке), презентации. Научно-познавательный и пропагандистский характер, связь с задачами воспитания молодого человека, повышение общей культуры, содействие решению.актуальных задач, а также высокий методический и художественно-оформительский уровень все это показатели отличного выставочного показа. Пьесы, спектакли, инсценировки и т.п., сюжеты которых могут быть различными очень удобны для постановки в учреждениях социальнокультурной сферы. Большой популярностью всегда пользуется театр кукол. Разработанная нами педагогическая программа «Мое Отечество» была предназначена для реализации в течение 8 месяцев. ' 2. После реализации разработанной нами программы было проведено повторное экспериментальное изучение сформированное™ патриотизма у молодежи с целью оценки результативности разработанной педагогической программы. В формирующем эксперименте принимали участие 44 человека (молодые люди, принимавшие участие в констатирующем эксперименте), с которыми осуществлялась целенаправленная педагогическая работа. Нами использовались та же методика, которая была применена на констатирующем этапе эксперимента для изучения уровня сформированносш патриотизма у молодых людей: анкетирование (Приложение 2). Анкетирование проводилось также анонимно. 90 |
Объемные воспроизведения (копии) натуры используются в информационном просвещении значительно чаще, чем естественные объекты. Используются: муляж (копия натуры точно по форме, окраске, размерам); модель (увеличенная или уменьшенная копия натуры); макет (значительно уменьшенная копия натуры, передающая наиболее характерные черты объекта); фантом (в виде учебного пособия). Среди средств, предназначенных для самостоятельного восприятия, различают плакат, представляющий собой произведение графического искусства с красочным, броским изображением, с кратким текстом. Большой интерес представляют «малые формы» информационного просвещения —маленькие плакаты (1/3 % часть формата А 4), изображения на этикетках, вкладышах, коробках, конвертах, этикетках, закладках и т.п. К плоскостным средствам информационного просвещения относится диафильмы, слайды, фотографии, фотоплакаты, фотогазеты, фотоальбомы, фотовыставки; графические изображения (диаграммы, планы, схемы, таблицы, картограммы, рисунки, картинки и т.п.). Хорошо зарекомендовали себя и также плоскостные изображения как наглядные пособия, которые специально изготавливаются для сопровождения (путем проекции на экран) устных выступлений. Научно-познавательный и пропагандистски " характер, ' связь с задачами воспитания молодого человека, повышение общей культуры, содействие решению актуальных задач, а также высокий методический и художественно-оформительский уровень все это показатели отличного выставочного показа. Экспонаты стационарных выставок, их разделы необходимо периодически менять, обновлять (музейных экспонатов это касается в меньшей мере) в тех случаях, когда содержание их устарело (так называемая моральная амортизация), когда экспонаты потеряли свой выставочный вид, испортились (физическая амортизация), когда надо дать зрителю что-то новое, современное по содержанию, по форме более интересное. 102 учреждениях социально-культурной сферы. Большой популярностью всегда пользуется театр кукол. Таким образом, данная технология отличается большой сложностью и многогранностью, в связи с чем она является эффективной в воспитании патриотизма у молодежи. Информационно-просветительные технологии требуют применения множества различных навыков, проведения научных исследований, разработки множества материалов. Разработка и внедрение информационно-просветительных технологий достигнут намеченной цели, если будут соблюдаться основные вышеперечисленные требования к проведению этой педагогической работы и использоваться мощный потенциал средств массовой информации. 2. После реализации разработанной нами программы было проведено повторное экспериментальное изучение сформированности патриотизма у испытуемых с целью оценки результативности разработанной педагогической программы. В формирующем эксперименте принимали участие 90 человек (молодые люди, принимавшие участие в констатирующем эксперименте), с которыми осуществлялась целенаправленная педагогическая работа. Ребята стали активными участниками таких пропагандистских мероприятий, как молодежный агитпоход по городам и районам~республики «Марш Памяти». В ходе «Марша Памяти» нами были сформированы агитбригады, которые выступали перед школьниками, рассказывая о подвигах наших земляков в годы Великой Отечественной войны. В программе Марша были встречи с ветеранами войны, митинги, работа в местных архивах по установлению имен для «Книги Памяти». Молодежная акция «Свеча Памяти», посвященная Дню скорби -22 июня, полностью построена на использовании информационно-просветительных технологиях. Участники эксперимента разрабатывали листовки, принимали участие в их раздаче. Листовки, кроме информации о Дне скорби, включали призыв всем в 20.00 час. зажечь в окнах Свечи-памяти. Сами участники 104 |