|
! ЗАКЛЮЧЕНИЕ 97 Социологические, педагогические и психологические исследования свидетельствуют о растерянности молодого поколения, пессимистическом восприятии жизни. Стала очевидной постепенная утрата нашим обществом традиционно российского патриотического сознания. События последнего времени подтвердили, что экономическая дезинтеграция, социальная дифференциация общества, девальвация духовных ценностей оказали негативное влияние на общественное сознание большинства социальных и возрастных групп населения страны, резко снизили воспитательное воздействие российской культуры, искусства и образования как важнейших факторов формирования патриотизма.' В этих условиях очевидна неотложность решения' острейших проблем системы воспитания патриотизма как основы консолидации общества и / укрепления государства. f Патриотическое воспитание стало сегодня приоритетным направлением государственной культурной и образовательной политики. Об этом свидетельствуют принятые за последние годы государственные законы, программы и другие документы. ■ 1'■ vТак, в государственной программе «Патриотическое воспитание • граждан Российской Федерации на 2006-2010 гг.» констатируется резкое снижение воспитательного воздействия российской культуры, искусства 'й образования, которые должны выступать основными' <факторами формирования патриотизма. В Законе Российской Федерации «Об образовании» (1992 г.) выдвинуты такие принципы образовательной политики,’ как воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам'и свободам человека, любви к окружающей' природе1,'РодиНе,' семье, единство культурного и образовательного пространства. В Национальной доктрине образования в Российской Федерации'(2000г.) подчеркивается;'что ' система образования призвана обеспечить историческую преемственность ■ 1. • ( |
ВВЕДЕНИЕ 3 Актуальность исследования. В условиях коренных изменений в политической жизни нашей страны, наличия сложных социальноэкономических проблем, как никогда становится важным обеспечение воспитания у молодых людей качеств гражданина и патриота. События последнего времени подтвердили, что экономическая дезинтеграция, социальная дифференциация общества, девальвация духовных ценностей оказали негативное влияние на общественное сознание большинства социальных и возрастных групп населения страны, резко снизили воспитательное воздействие российской культуры, искусства и образования как важнейших факторов формирования патриотизма. Стала все более заметной постепенная утрата нашим обществом традиционно российского патриотического сознания. В этих условиях очевидна неотложность решения острейших проблем системы воспитания патриотизма, как основы консолидации общества и укрепления государства. Патриотическое воспитание, формирование культуры межнациональных отношений стали сегодня приоритетными направлениями государственной культурной и образовательной—политики.-—Об—этом—свидетельствуютпринятые за последние годы законы, программы и другие документы. Так, в государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 гг.» констатируется резкое снижение воспитательного воздействия российской культуры, искусства и образования, которые должны выступать основными факторами формирования патриотизма. В Республике Татарстан деятельность по патриотическому воспитанию организуется в соответствии с государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 современном мире. Традиционная система образования и воспитания не обеспечивает органического вхождения новых поколений в реальное поле многообразных и полифункциональных социальных ролей. Она во многом исчерпала себя относительно потребностей современного общества и личности, а существующие представления и понятия патриотического воспитания давно устарели. Все это необычайно актуализирует поиск путей выхода из кризисной ситуации, построение образовательной и воспитательной системы нового типа, выявление реальных источников ее развития. Об этом свидетельствует ряд государственных документов. Так, в национальной доктрине образования в РФ (2000 г.) подчеркивается, что система образования призвана обеспечить: историческую преемственность поколений, сохранение, распространение и развитие национальной культуры, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию народов России; воспитание патриотов России, граждан правового, демократического государства, способных к социализации в условиях гражданского общества, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость, уважительное отношение к языкам, традициям и культуре других народов. В государственных программах, направленных на патриотическое воспитание граждан Российской Федерации констатируется резкое снижение воспитательного воздействия российской культуры, искусства и образования, которые должны выступать как основной фактор формирования патриотизма. В качестве основных причин недооценки обществом значимости патриотического воспитания называются: экономическая дезинтеграция, социальная дифференциация общества, а также девальвация духовных ценностей. В программе отмечается заметная утрата нашим обществом 36 |