Для первой группы характерен активный интерес к политической жизни страны, достаточно выраженная постоянная потребность в политическом информировании, сложившаяся точка зрения на общественно-политическую сторону жизни и готовность ее аргументировано отстаивать, регулярность вовлечения в обсуждение политических вопросов и проблем ближайшего окружения из взрослых и сверстников. Группа студентов со средним уровнем политической активности отличается преобладанием эпизодических интересов к политической жизни и ее информационному освещению, сложившейся собственной точкой зрения на политические проблемы сочетаемой с нежеланием ее защищать и отстаивать, в том числе в кругу близких родственников и друзей. Н изкий уровень проявления политической активности объединяет тех студентов, для которых вопросы политической жизни страны не входят в круг значимых, поэтому собственная точка «политического зрения» еще не сложилась, отсутствует потребность в политическом информировании, политические проблемы не входят в круг обсуждаемых вопросов с коллегами, друзьями, сверстниками, родными (обобщенные показатели групповой дифференциации представлены графически) (Приложение Б). В соответствии с основной концептуальной идеей нашей работы при всех прочих равных условиях «встраивание» личности в социокультурное пространство будет более успешным, если в ее эмоциональном «портрете» преобладают следующие черты: уверенность в себе, самостоятельность, нацеленность на успех, способность отстаивать свои жизненные правила и принципы, мы избрали в качестве основных показателей группу личностных факторов в парадигме «Упорство-уступчивость» из многофункцио |
104 в политическом информировании, сложившаяся точка зрения на общественно-политическую сторону жизни и готовность ее аргументировано отстаивать, регулярность вовлечения в обсуждение политических вопросов и проблем ближайшего окружения. Группа студентов со средним уровнем политической социализации отличается преобладанием эпизодических интересов к политической жизни и ее информационному освещению, сложившейся собственной точкой зрения на политические проблемы сочетаемой с нежеланием ее защищать и отстаивать, в том числе в кругу близких родственников и друзей. Низкий уровень политической социализации объединяет тех студентов, для которых вопросы политической жизни страны не входят в круг значимых, поэтому собственная точка «политического зрения» еще не сложилась, отсутствует потребность в политическом информировании, политические проблемы не входят в круг обсуждаемых вопросов с коллегами, друзьями, сверстниками, родными. Анализ ответов на пятый и шестой вопросы анкеты показал необходимость усиления основ демократизации студенческой жизни и, тем самым, определил основные направления совместной деятельности студенческого и преподавательского коллективов в построении развивающих возможностей образовательного пространства вуза. В соответствии с основной концептуальной идеей нашей работы при всех прочих равных условиях «встраивание» личности в социокультурное пространство будет более успешным, если в ее эмоциональном «портрете» преобладают следующие черты: уверенность в себе, самостоятельность, нацеленность на успех, способность отстаивать свои жизненные правила и принципы, мы избрали в качестве основных показателей группу личностных фак |