|
ценностного отношения к педагогической профессии, результаты которого представлены в таблице 16 и на рисунке 11. Таблица 16 Сравнительные данные уровни сформированноети ценностно! о отношении к педагогической профессии у будущих учителей (контрольный срез) Группа Количество студентов (%) X Репродуктивный Рефлексивный Эвристический Креативный О Г 1 20 24 33 23 2,6 О Г 2 16 17 30 37 3,00 ОГ 3 10 17 27 46 3,16 О Г 4 31 31 25 13 2,31 □ Репродуктивный 9 Рефлексивный ■ Эвристический □ Креативный ОГ-1 ОГ-2 ог-з ОГ-4 Рис. 11. Результаты контрольного среза уровней сформированности ценностного отношения к педагогической профессии у будущих учителей Результаты контрольного среза подтвердили наличие положительной динамики во всех опытных группах, но в большей степени она проявилась в ОГ-З. необходимо отметить, что, по результатам контрольного среза, позитивные изменения в ОГ-З имеют место по всем критериям формирования ценностного отношения к педагогической деятельности, что полностью согласуется с концептуаль154 |
ческого инструментария, что и на констатирующем этапе. В таблице 15 представлены результаты промежуточного среза. Таблица 15. Сравнительные данные уровня становления профессиональнопедагогической деятельности студентов (промежуточный срез) Группа Количество студентов (%) X Репродуктивный Рефлексивный Эвристический Креативный О Г-1 24,00 25,00 31,00 20,00 2,48 О Г-2 20,00 25,00 27,00 28,00 2,64 О Г-3 20,00 22,00 34,00 24,00 2,63 О Г -4 32,00 31,00 24,00 13,00 2,23 Результаты промежуточного среза позволяют отметить позитивные изменения в уровнях становления профессионально-педагогической деятельности будущих учителей в ОГ-1, ОГ-2, ОГ-3. Произошло перераспределение студентов на более высокий уровень. В ОГ-4 были зафиксированы незначительные изменения. ОГ-1 ОГ-2 ОГ-З ОГ-4 Рис. 11. Результаты промежуточного среза уровней становления профессионально-педагогической деятельности студентов 176 После завершения опытно-поисковой работы был проведен контрольный срез уровня становления профессионально-педагогической деятельности студентов, результаты которого представлены в таблице 16 и на рисунке 12. Таблица!6. Сравнительные данные уровня становления профессионально-педагогической деятельности студентов (контрольный срез) Группа Количество студентов (%) X Репродуктивный Рефлексивный Эвристический Креативный ОГ1 20 24 33 23 2,6 О Г-2 16 17 30 37 3,00 О Г-3 10 17 27 46 3,16 О Г-4 31 31 25 13 2,31 ОГ-1 ОГ-2 ОГ-3 ОГ-4 Рис. 12. Результаты контрольного среза уровней становления профессионально-педагогической деятельности студентов Результаты контрольного среза подтвердили наличие положительной динамики во всех опытных группах, но в большей степени она проявилась в 178 |