Проверяемый текст
Иванова, Ирина Юрьевна; Становление профессионально-педагогической деятельности студентов в образовательном процессе (Диссертация 2006)
[стр. 158]

.
О Г 1 21 24 25 30 2,6 ПромежуО Г 2 21 23 26 30 2,64 точный срез О Г 3 15 19 30 36 2,83 ОГ 4 23 29 32 16 2,38 ОГ 1 23 < ■ % Л 0.3 25 19 2,4 Нулевой О Г 2 29 27 20 23,5 2,52 срез О Г 3 20 25 30 25 2,6 ОГ 4 25,9 29 31,1 14 2,35 Таблица 21 Сравнительные уровня сформированное™ ценностного отношения к педагогической профессии у будущих учителей но рефлексивно-ценностной компетенции Срезы Группа Количество студентов (%} Л Г Репродуктивный Рефлексивный Эвристический Креативный Контрольный срез ОГ 1 15 21 37 27 2,76 О Г 2 15 19 30 36 3,12 О Г 3 14 18 31 37 2,91 ОГ 4 27 30 31 12 2,46 Промежуточный срез ОГ 1 20 35 36 9 2,6 О Г 2 17 27 28 28 2,64 О Г 3 29 25 25 21 2,83 ОГ 4 30 27 31 12 2,38 Нулевой срез ОГ 1 30 35 35 0 2,08 О Г 2 35 28 20 17 2,32 О Г 3 38 30 24 8 2,04 ОГ 4 35 30 25 10 2,11 158
[стр. 181]

Таблица 18.
Сравнительные данные уровня становления профессиональнопедагогической деятельности студентов по деловому потенциалу Срезы Группа Количество студентов (%) X Репродуктивный Рефлексивный Эвристический Креативный Контрольный срез О Г-1 17 27 28 28 2,67 О Г-2 16 15 24 45 2,96 О Г-3 12 12 30 46 3,16 О Г-4 27 30 35 8 2,27 Промежуточный срез О Г-1 19 35 28 21 2,57 О Г -2 23 23 29 25 2,56 О Г-3 19 22 30 29 2,69 О Г-4 27 30 35 8 2,23 Нулевой срез О Г-1 30 35 23 12 2,4 О Г-2 30 30 35,2 4,8 2,17 О Г-3 22 25 30 15 2,22 О Г-4 30 30 35,2 4,8 2,115 Таблица 19.
Сравнительные данные уровня становления профессиональнопедагогической деятельности студентов по нравственному потенциалу Срезы Группа Количество студентов (%) X Репродуктивный Рефлексивный Эвристический Креативный Контрольный срез ОГ-1 24 28 30 18 2,44 О Г-2 20 26 25 29 2,6 О Г-3 12 17 33 38 2,96 О Г -4 38 31 27 5 1,96 Промежуточный срез О Г 1 34 30 30 6 2,03 О Г-2 28 28 24 20 2,28 О Г-3 21 29 25 25 2,54 181

[стр.,182]

О Г-4 38 31 27 5 1,96 Нулевой срез ОГ-1 38,5 32 23,5 6 1,92 О Г-2 40 30 11 19 2,12 О Г-3 38 29 17 16 2,125 О Г-4 42 31 27 0 1,846 Таблица 20.
Сравнительные данные уровня становления профессиональнопедагогической деятельности студентов по педагогической направленности Срезы Группа Количество студентов (%) X Репродуктивный Рефлексивный Эвристический Креативный Контрольный срез О Г-1 15 18 36 25 2,76 О Г-2 21 35 30 14 2,423 О Г-3 10 26 37 26 2,83 О Г-4 12 34 33 21 2,68 Промежуточный срез ОГ-1 15 33 29 15 2,48 О Г-2 23 30 34 13 2,346 О Г-3 10 29 37 24 2,75 О Г-4 12 35 33 20 2,6 Нулевой срез ОГ-1 15 35 45 5 2,36 О Г-2 20 30 38,7 11,3 2,423 О Г-3 10 33,5 37,4 19 2,7 О Г-4 12 35,7 38 14,3 2,56 Таблица 21.
Сравнительные данные уровня становления профессиональнопедагогической деятельности студентов по коммуникативному потенциалу Срезы Группа Количество студентов (%) X

[стр.,183]

Репродуктивный Рефлексивный Эвристический Креативный Контрольный срез О Г-1 19 20 25 36 2,76 О Г-2 10 14 26 50 3,12 О Г-3 10 11 30 49 3,125 О Г -4 23 28 32 17 2,46 Промежуточный срез О Г 1 21 24 25 30 2,6 О Г-2 21 23 26 30 2,64 О Г-3 15 19 30 36 2,83 О Г -4 23 29 32 16 2,38 Нулевой срез О Г-1 23 33 25 19 2,4 О Г-2 29 27 20 23,5 2,52 О Г-3 20 25 30 25 2,6 О Г-4 25,9 29 31,1 14 2,35 Таблица 22.
Сравнительные данные уровня становления профессиональнопедагогической деятельности студентов по самокритическому потенциалу Количество студентов (%) Срезы Группа Репродуктивный Рефлексивный Эвристический Креативный X Контрольный О Г-1 15 21 37 27 2,76 О Г -2 15 19 30 36 3,12 срез О Г-3 14 18 31 37 2,91 О Г-4 27 30 31 12 2,46 О Г-1 20 35 36 9 2,6 ПромежуО Г-2 ■ 17 27 28 28 2,64 точный срез О Г-3 29 25 25 21 2,83 О Г -4 30 27 31 12 2,38 Нулевой О Г-1 30 35 35 0 2,08 срез О Г-2 35 28 20 17 2,32 183

[Back]