Из данных таблицы № 9 видим, что в числе обязательных учебных предметов были не только закон божий и русский язык, но и предусматривалось изучение краткого курса русской истории. В городских училищах преподавались также пение и гимнастика, организовывались ремесленные занятия, которые в официальный учебный план не включались. Учебный год был непродолжительным и составлял 140 дней (3,5 месяца). Первоначально, по типовым штатам на каждый класс в городском училище полагался один учитель, независимо от числа отделений в нем. В наиболее распространенном в Курской губернии трехклассном типе городского училища на 6 имеющихся отделений предусматривалось три учителя, в двухклассном 2. Это вынуждало учителей трехклассных училищ в каждом отделении проводить только получасовые уроки, задавая детям на остальные полчаса самостоятельную письменную работу. В двухклассных училищах дело обстояло еще сложнее, так как один учитель обычно работал с четырьмя младшими отделениями, а второй с двумя старшими. На работу под руководством учителя, при такой организация учебного процесса, в каждом из 4 младших отделений отводилось лишь 1/4 часа, остальное время дети вынуждены были заниматься самостоятельно. В начале XX века классная система в городских училищах повсеместно была заменена предметной, что, впрочем, мало отразилось на уровне подготовки учащихся. Качество общеобразовательной подготовки воспитанников городских училищ оставалось достаточно низким. Общественность и органы самоуправления неоднократно выдвигали требования приблизить учебный план и программу городских училищ к учебным планам и программам младших классов гимназий, однако Министерство Народного Просвещения не предпринимало конкретных шагов к их удовлетворению. По данным школьной переписи на 18 января 1911 года насчитывалось 100749 начальных училищ с числом учащихся 6629978. Из них 59682 школы принадлежали Министерству Народного Просвещения (включая земские школы И.М .), церковному ведомству 37922 и 2691 другим ведомствам и част121 |
нравственного образования».47 Городские училища состояли в ведении попечителей учебных округов и работали под началом инспекторов народных училищ. Содержателями городских училищ могли выступать как правительство, так и земские, городские органы самоуправления, сословные учреждения, частные лица. В городских училищах, содержавшихся на средства казны, с учащихся взималась сравнительно небольшая (от 2 до 20 рублей в год) плата за обучение. Размер платы утверждался попечителем учебного округа. Всего городских училищ по Курской губернии насчитывалось 5 (1 двухклассное; 4 трехклассных), в них обучалось 814 учащихся. Городские училища были двухклассными и трёхклассными. Основную массу составляли трехклассные (6 лет обучения) городские училища. Утвержденный Министерством народного просвещения учебный план трехклассного городского училища.48 В городских училищах преподавались также пение и гимнастика, организовывались ремесленные занятия, которые в официальный учебный план не включались. Первоначально по типовым штатам на каждый класс в городском училище полагался один учитель, независимо от числа отделений в нем. Таким образом, в наиболее распространенном типе городских училищ трехклассном было три учителя на 6 отделений, в двухклассном 2. Это вынуждало учителей трехклассных училищ в каждом отделении проводить только получасовые уроки, задавая детям на остальные полчаса самостоятельную письменную работу. В 47Хрестоматия по истории педагогики в 4-х томах. Т.4. История русской педагогики с древнейших времен до Великой пролетарской революции. Ч. Л. / Под ред. С.А. Каменева: Сост. Н.А. Желваков. М., 1936. С. 60. ^Jl±JlAJW Ш\&4 4 72 0 4ШШ EJtëJlÉJ L!îî^!lJ В iSJ 44 двухклассных училищах дело обстояло еще сложнее, так как один учитель обычно работал с четырьмя младшими отделениями, а второй — с двумя старшими. При такой организация учебного процесса на работу под руководством учителя в каждом из 4 младших отделений приходилась лишь 1/4 часа, остальное же время дети вынуждены были заниматься самостоятельно. В начале XX века классная система в городских училищах была повсеместно заменена предметной, что, впрочем, мало отразилось на уровне подготовки учащихся. Качество общеобразовательной подготовки воспитанников городских училищ было достаточно низкое. Неоднократно выдвигались требования приблизить учебный план и программу городских училищ к учебным планам и программам младших классов гимназий, однако Министерство народного просвещения в этом отношении ничего не предпринимало. Отсутствие достаточного количества государственных школ вело к распространению частных учебных заведений. Учебные планы и программы таких школ утверждались попечителями учебных округов. Выбор же учебных предметов предоставлялся учредителям школ. Анализируя, таблицу 2 мы видим, что в числе обязательных учебных предметов были закон божий и русский язык. Но уже обязательным являлось преподавание краткого курса русской истории.. Надзор за частными училищами в столичных городах принадлежал окружным инспекторам, в других местностях — дирекции и инспекции народных училищ. Не получая никакой 48Фальборк Г., Чарнолусский В. Указ. соч. С. 1571. |