Проверяемый текст
Терещенко, Дмитрий Анатольевич; Становление и развитие профессионального образования в провинциальных городах России во второй половине XIX - начале XX века (Диссертация 2005)
[стр. 148]

Таким образом, следует отметить, что в процессе обучения в Корочанской школе садовых рабочих теоретическим предметам отводилась второстепенная роль, приоритет отдавался практическим занятиям.
Так, более 60 % дневного времени летом и свыше 40 % зимой учащиеся
работали.
Важно отметить, что училище было полностью укомплектовано педагогическими кадрами и работниками и в достаточной степени финансировалось.

В 1907 г.
в городе Короче открывается школа подобного профиля Корочанская практическая школа садоводства.
Основанная Корочанским земством и состоящая в ведение Главного управления землеустройства и земледелия школа ставила своей целью улучшение местного садоводства путем подготовки «разумно и сознательно относящихся к своему делу садовых работников».
Содержалось данное учебное заведение на совместные средства Главного управления землеустройства и земледелия (1420 рублей) и Курского губернского земства (5800 рублей), а также на суммы, выручаемые от продажи корзиночных изделий, цветов, овощей и меда.
В 1909 г.
на содержание Корочанской практической школы садоводства было израсходовано 7160 рублей: 1300 рублей на жалование заведующему школой, 520 рублей его помощнику и 5640 рублей на содержание воспитанников, школьных зданий (собственных) и столярной мастерской.
При школе существовал попечительный совет.
Учащиеся пользовались правами учеников начальной народной школы.
Курс обучения составлял 3 года (3 класса).
К
январю 1910 г.
в школе обучалось 40 человек в возрасте от 14 до 19 лет, а со времени открытия школы окончило курс 80 учеников.
В данном учебном заведении имелись две мастерских корзиночная и столярная, оборудование которых стоило около 100 рублей, а годовой расход на их содержание составлял до 300 рублей.
Губернское земство ежегодно перечисляло по 200 рублей на содержание корзиночной мастерской.
Во всех мастерских занимались ученики
в течение учебного периода.
148
[стр. 161]

Таким образом, следует отметить, что в процессе подготовки в Корочанской школе садовых рабочих теоретическим предметам отводилась второстепенная роль, приоритет отдавался практическим занятиям.
Так, более 60% дневного времени летом и свыше 40% зимой, учащиеся
школы работали, на теоретические занятия (с учетом домашней подготовки к урокам) приходилось всего около 34% времени.
Важно отметить, что училище было полностью укомплектовано педагогическими кадрами и работниками и в достаточной степени финансировалось.

ч В 1907 открывается школа подобного профиля, также в городе Короче, Корочанская практическая школа садоводства, открытая Корочанским земством и состоящая в ведение Главного управления землеустройства и земледелия.
Школа
имела целью улучшение местного садоводства путем подготовки «разумно и сознательно относящихся к своему делу садовых работников».
Содержалась данное учебное заведение на совместные средства Главного управления землеустройства и земледелия (1420 рублей) и Курского губернского земства (5800), а также на суммы, выручаемые от продажи корзиночных изделий, цветов, овощей, меда.
В 1909 г.
на содержание Корочанской практической школы садоводства было израсходовано 7160 рублей: 1300 рублей на жалование заведующему школой, 520 рублей его помощнику и 5640 рублей —на содержание воспитанников, школьных зданий (собственных) и столярной мастерской.
При школе существовал попечительный совет.
Учащиеся пользовались правами учеников начальной народной школы.
Курс обучения составлял 3 года (3 класса).
К
января 1910 г.
в школе обучалось 40 человек в возрасте от 14 до 19 лет, а со времени открытия школы окончило курс 80 учеников.
В данном учебном заведении имелись две мастерских корзиночная и столярная, оборудование которых стоило около 100 рублей, а годовой расход на их содержание составлял до 300 рублей.
Губернское земство ежегодно перечисляло по 200 рублей на содержание корзиночной мастерской.
Во всех мастерских занимались ученики
школы в течении учебного периода.
161

[Back]