|
числящийся в недоимке, а до поступления недоимочных сумм было постановлено на 1871 г. ассигновать 22500 руб. на нужды народного образования. Впервые мысль о создании указанного фонда появилась в курском земстве в 1869 году в связи с вопросом об учреждении прогимназий вместо уездных училищ. Сведения о существовании фонда имеются в докладах земской управы в 1872, 1874, 1876 годах, причем к 1876 г. почти весь капитал фонда состоял в долгах или недоимках. Позже, в 1880-е гг. в связи с некоторым ослаблением внимания земств к вопросам народного образования сведения о фонде исчезают. Вопрос о нем вновь поднимается только в 1895 г., когда снова было высказано пожелание о его образовании16. Для разработки разного рода вопросов о народном образовании губернским земским собранием в 1869 г была избрана специальная комиссия по народному образованию. Она готовила материалы по ряду важных вопросов: о недостаточности получаемого в начальных школах образования и об отсутствии связи между начальными и средними учебными заведениями, о преобразовании приходских училищ и другие. Созданная в 1871 г., комиссия наметила сферы деятельности губернского и уездного земств. По ее мнению, первой и самой насущной потребностью было образование народа. Уездные земства должны заботиться об устройстве и поддержке народных школ. Губернскому же земству, как центральному учреждению Курского края, предстояло заняться подготовкой учителей для всех земских школ. Его обязанности заключались в устройстве учительских школ, образцовых народных школ и учительских библиотек, в организации учительских съездов, временных или постоянных учительских курсов, а также в материальном обеспечении народных учителей. В дальнейшей своей просветительской деятельности Курское губернское земство фактически следовало сформулированным комиссией задачам, а самым первым крупным делом в этом направлении было учреждение в г. Курске собственной учительской семинарии с ежегодным расходом на ее нужды до 24 тыс. руб. 73 |
В 1870 году был образован специальный фонд по народному образованию, в который должен был отчисляться по мере его поступления весь капитал, числящийся в недоимке, а до поступления недоимочных сумм постановлено было на 1871 г. ассигновать 22 500 руб. на нужды народного образования. Впервые мысль о создании указанного фонда появилась в курском земстве в 1869 году в связи с вопросом об учреждении прогимназий вместо уездных училищ. Сведения о существовании фонда имеются в докладах земской управы в 1872, 1874, 1876 годах, причем к 1876 г. почти весь капитал фонда состоял в долгах или недоимках. Позже в связи с заметным охлаждением земства к вопросам народного образования прекращаются и сведения о фонде. Вновь вопрос о нем поднимается только в 1895 г., когда вновь было высказано пожелание о его образовании.95 В 1869 г. для разработки разного рода вопросов о народном образовании губернским земским собранием была избрана специальная комиссия по народному образованию,96 которая подготавливала материалы по ряду важных вопросов: о недостаточности получаемого в начальных школах образования и об отсутствии связи между начальными и средними учебными заведениями, о преобразовании приходских училищ и других. Созданная комиссия в 1871 году наметила границы сфер деятельности губернского и уездного земств.97 По ее мнению, первой и самой 95См : Журналы заседаний XXXI очередного Курского губернского земского собрания 1895 г. иэкстренного за 18 января 1896 г. Курск, 1896. С.234. ^Сборник постановлений Курского губернского земского собрания с 1865 по 1891 год... С.1068. насущной потребностью было образование народа. Уездные земства должны заботиться об устройстве и поддержке народных школ, губернскому же земству, как центральному учреждению, предстояло заняться подготовкой учителей для всех земских школ, поэтому обязанности его заключались в устройстве учительских школ, образцовых народных школ и образцовых учительских библиотек,98в организации учительских съездов и временных или постоянных учительских курсов, а также в материальном обеспечении народных учителей.9 9 В дальнейшей своей просветительской деятельности Курское губернское земство фактически следовало сформулированным комиссией задачам, и самым первым крупным делом в этом направлении было учреждение собственной учительской семинарии в г. Курске с ежегодным расходом до 24 тыс. руб.10 0 Кроме открытия семинарии следует отметить и ряд других мер, направленных на улучшение подготовки учителей начальных народных школ, в первую очередь на повышение уровня их профессиональных умений. Среди мероприятий такого плана можно назвать устройство педагогического класса при женской гимназии, поддержка женского епархиального училища, выпускавшего учительниц, и устройство учительских съездов и кратковременных педагогических курсов. Большинство земских учителей, работавших в то время на местах, как правило, не имели специальной подготовки, и в связи с таким положением возникла необходимость организации 98РГИА, Ф. 733, оп.172, д.1105, л.25, 50. "См.: Там же. С.1069. 100Мамаева Т.П. Земская школа Курской губернии и роль губернского земства в ее |