Проверяемый текст
Алагова, Лариса Черменовна. Педагогические и социокультурные факторы развития женского образования в Осетии : Конец XVIII-начало XX вв. (Диссертация 2004)
[стр. 148]

148 Инициатива открытия этого учебного заведения исходила от группы городской интеллигенции.
Еще в декабре 1860 года был проведен любительский музыкальный вечер для сбора средств, затем два любительских спектакля.
Вместе с пожертвованиями частных лиц собранная сумма составила 702 р.
55к.
Имея материальные средства, учредители обратились к владикавказскому обществу с просьбой принять участие в организации училища.
Успех превзошел все ожидания: 16 дам согласились безвозмездно преподавать в училище.
Княгиня С.Я.
Святополк-Мирская приняла на себя обязанность председателя в совете училища.
Помощник начальника Терской области князь Д.И.
Святополк-Мирский принял училище под свое особое покровительство и изъявил согласие быть попечителем
общества, формирующегося для поддержания учебных и материальных средств.
В местной прессе описывалась церемония открытия училища — благодарственное молебствие и освящение здания, арендованного
n'lf) обществом, благословение архимандрита Иосифа.
Училище было открыто с целью дать возможность дочерям бедных родителей получить образование и основательное первоначальное воспитание.
Принимали в него
девочек не старше 8 лет всех сословий и вероисповеданий.
Было принято 19 учениц.
В учебную программу входили Закон Божий, русский язык, краткая история России, география, арифметика, рукоделие.
В училище было запрещено физическое наказание.
Главное управление текущими делами было сосредоточено в совете училища.
Первоначально предполагалось обучение 50 учениц.
Спустя год, к 1 июля 1863 года в училище значилось 59 учениц, из них православного вероисповедания 44, римско-католического —3, армяно-григорианского 1, лютеранского —3, еврейского —9.
Детей военных и гражданских чиновников было 15 человек, почетных граждан и купцов —2 человека, военных —9,
230Там же.
С.
20.
ч
[стр. 134]

увеличение учебных дисциплин в 8 классе, введение преподавания истории и географии, обязательное изучение французского и немецкого языков, одинаковая оплата во всех классах.
В документе подчеркивалось, что только при/ удовлетворении этих требований гимназисты получат настоящие и твердые знания [7.366, 367]; По сути дела, речь шла о преобразовании этого учебного заведения в светское; Следует отметить, что/ в городе Владикавказе женские светские учебные заведения*появились задолго=до•развития обозначенной тенденции перехода церковно-приходских школ в светские.
Администрация Терской области старалась установить, дружеские контакты: с, привилегированными сословиями.горцев, поэтому проявляла заботу об образовании их детей.
При выработке программы обучения в национальных окраинах страны поощрялось, совместное обучение русских детей с «инородцами».
Так, например, для дочерей российских «нижних чинов» и.девочек из горских влиятельных сословий было открыто Елизаветинское училище: во Владикавказе.
В июне 1861 годы в г.
Владикавказе было открыто бесплатное училище для вольноприходящих детей всех сословий без различия вероисповедания.
Инициатива, открытия этого учебного заведения; исходила от группы городской интеллигенции.
Еще в декабре 1860 года' был проведен; любительский музыкальный: вечер для сбора4 средств, затем два любительских спектакля.
Вместе с пожертвованиями частных лиц собранная? сумма; составила 702 р.
55к.
Имея материальные средства, учредители; обратились к владикавказскому обществу с просьбой принять участие в организации училища.
Успех превзошел все ожидания: 16 дам согласились безвозмездно преподавать, в училище..
КнягиняС.Я.Святополк-Мирская приняла на себя обязанность председателя в совете училища.
Помощник начальника Терской области князь Д.И.Святополк-Мирский принял училище под свое особое покровительство и изъявил согласие быть попечителем


[стр.,135]

общества, формирующегося для поддержания учебных и материальных средств.
В местной' прессе, описывалась церемония открытия училища — благодарственное молебствие и освящение здания,, арендованного
обществом, благословение архимандритаИосифа [85, 112].
Училище было открыто с целью дать возможность, дочерям бедных родителей получить, образование и основательное первоначальноеь воспитание: Принималив него•девочек
не старше 8 лет всех сословий: и вероисповеданий.
Было принято 19 учениц.
В учебную программу входили Закон Божий, русский язык, краткая история России, география, арифметика, рукоделие.
В училище было запрещено физическое наказание.
Главное управление текущими; делами; было сосредоточено в совете училища.
Первоначально предполагалось обучение 50 учениц.
Спустя год, к 1 июля 1863 года в училище значилось 59 учениц, из них православного вероисповедания44, римско-католического —3, армяно-григорианского —1, лютеранского —3, еврейского —9.
Детей военных и гражданских чиновников было 15 человек, почетных граждан и купцов 2 человека, военных —9,
казаков —2, духовного звания —1, а большинство девочек —30 человек — были из семей ремесленников [85, 20].
При открытии училища девочки были разделены на 2 отделения: в первое бьши зачислены совсем не подготовленные к обучению, во второе — умеющие читать по слогам, разбирать, слова? и фразы.
Через год этот подготовительный класс был поделен на 3 отделения.
Спустя год, подводя первые итоги, училищный совет признавал одним из;недостатков плохое посещение занятий, в среднем, 17 раз в месяц.
Бьши определены и причины: религиозные праздники, традиции отдельных народов*(например,-евреи по субботам не пускали детей в школу), инфекционные заболевания, отсутствие ш теплой одежды и обуви и др: Занятия не проводились по воскресным, праздничным дням, а в каникулы были; организованы трижды в неделю уроки рукоделия, чтения и арифметики.
Для уроков рукоделия выбирали те >.<■

[Back]