|
9 высшее специальное образование, так и среднее, обычно гимназическое. Так, в Змейской 4-летней школе педагогический состав был представлен следующим образом: из сотрудников высшее образование имели 3 человека, среднее 9, неоконченное среднее 3; по социальному происхождению подавляющее большинство из крестьян, все беспартийные , в школе ст. Николаевской педагоги имели в основном среднее образование, по социальному происхождению также в основном крестьяне, сын священника . В конце XIX в. буржуазные реформы оказались свернуты, и страна в своем развитии была отброшена назад. Вслед за внутренними губерниями реакция охватила и окраины России. Особенно тяжелые последствия она оставила в деле женского образования в Северной Осетии. Сразу же после 4 перехода осетинских сельских школ в ведение экзарха Грузии и превращения их в церковно-приходские, женские школы были закрыты (к этому времени их было 7). В результате этого период с 1885 по 1895 гг. представляет собой сплошное белое пятно в области женского образования в Осетии. Осетинское женское население снова оказалось без школы, не считая Владикавказской осетинской женской школы. Особенно свирепый характер реакция приняла в Терской области несколько позднее, чем во внутренних губерниях России. Проявлением этого были новые полицейские гонения в конце 80-х начале 90-х годов. Усиление гонений связано с именем одного из реакционнейших чиновников царизма на Кавказе генерал-лейтенанта Каханова, вступившего в начале 90-х годов на должность начальника Терской области. С его приходом на эту должность над всей общественно-политической и культурной жизнью области воцарился тяжелый военно-полицейский режим. 78 128ЦГА РСО-А. ФР 52. Оп.1.Д. 15.Л.Л.69-71 129Там же. Л. 72 1 |
том?не препятствуют, напротив отсылают их учиться с полным желанием» [69,149]. С переходом «Общества» в ведение Св. Синода в 1885 году все; начальные школы «Общества» (одноклассные, двухклассные, трехклассные и воскресные школы, для взрослых) были переименованы в церковноприходские. Исключением была только трехклассная Владикавказская осетинская девичья школа с ее шестигодичным курсом; Вслед за внутренними губерниями реакция охватила и окраины России. Особенно тяжелые последствия;она оставила в деле женского образования в Северной Осетии. Сразу же после перехода осетинских сельских школ в ведение экзарха Грузии и превращения их в церковно-приходские, женские ■ школы были закрыты (к этому времени их было 7). В результате этого период с 1885 по 1895 гг. представляет собой сплошное белое пятно в области женского образования в Осетии; Осетинское женское население снова оказалось без школы, не считая Владикавказской осетинской женской школы. Особенно свирепый характер реакция приняла в Терской области (частью которой; и являлась Северная Осетия) несколько позднее, чем во внутренних губерниях России. Проявлением этого были новые полицейские гонения в конце*80-х — начале 90-х годов. Усиление гонений связано с именем; одного из реакционнейших чиновников царизма на Кавказе генерал-лейтенанта Каханова, вступившего в начале 90-х годов на должность начальника Терской области. С его приходом на-эту должность над всей;общественнополитическойtи культурной жизнью области воцарился тяжелый военнополицейский режим. Период начальствования Каханова; бьш периодом; полного произвола колониальных властей над трудовым населением; Терской области. Полицейские гонения и репрессии, административные высылки никогда не имели такого широкого размаха, как в эти годы. |