имеющих средний уровень развития педагогического творчества, а со стажем работы от 6 до 8 лет на 12,5% увеличилось количество преподавателей с уровнем педагогического творчества выше среднего и на 10% со средним уровнем развития педагогического творчества. % до2лет о т 2 д о 6 л е т о т 6 д о 9 д е т более 9 л е т В С Е Г О стаж И И З К И И средним выше среднего щ высокий Рис. 6. Экспертная оценка уровней развития педагогического творчества преподавателей военных училищ тыла в зависимости от продолжительности военно-педагогической деятельности по итогам формирующего эксперимента. В контрольной группе преподавателей высших военных училищ тыла по результатам формирующего эксперимента отмечается повышение уровня развития педагогического творчества. Так, среди преподавателей с продолжительностью военно-педагогической деятельности до двух лет, средний уровень развития педагогического творчества возрос на 33,2%, среди преподавателей с продолжительностью военнопедагогической деятельности от 2-х до 5 лет на 28,6% возрос уровень «выше среднего». В контрольной группе преподавателей со стажем военно-педагогической деятельности более 9 лет уровень развития педагогического творчества «выше среднего» увеличился на 14,8% . |
3,3 % увеличилось их количество с высоким уровнем профессионального творчества, на 13,4 % с уровнем профессионального развития выше среднего. У преподавателей со стажем работы более 9 лет на 7,7 % увеличилось их количество с уровнем профессионального творчества выше среднего. Повышение уровня профессионального творчества преподавателей произошло поразпому в контрольной и экспериментальной группах. Из таблиц 7 и 8 видно, что количество преподавателей экспериментальной группы со стажем работы от 6 до 8 лет, имеющих высокий уровень развития профессионального творчества, увеличилось на 7,1 %, уровень развития выше среднего на 14,3 %, а в группе со стажем работы более 9 лет на 14,3 % увеличилось количество преподавателей с уровнем развития профессионального творчества выше среднего, В контрольной группе преподавателей со стажем работы до 2 лет на 25 % увеличилось их количество, имеющих средний уровень развития профессионального творчества, а со стажем работы от 6 до 8 лет на 12,5 % увеличилось количество преподавателей с уровнем профессионального творчества выше среднего и на 10% со средним уровнем профессионального творчества. 100 Е Энизкий ■ средний % т выше среднего Е Лвы сокий до 2 лет от 2 до 5 от в до 3 более 9 всего лет лет лет Стаж Рис. 7. Результаты экспертной оценки профессионального творчества преподавателей в зависимости от стажа, полученные в ходе констатирующего эксперимента |