135 Полученные нами данные представлены в табл.4 и диаграммах 1-4. Как видно из таблицы и диаграмм, распределение учащихся но уровням готовности к централизованному тестированию относительно одинаково. Полученные данные позволяют считать выборку контрольной группы тождественной выборке экспериментальных с большей степенью достоверности, и в дальнейших исследованиях при подсчете «хи-квадрат» принять 5% уровень значимости. Таблица 4 Состояние степени готовности к централизованному тестированию выпускников средней общеобразовательной (начало эксиеримента) Уровни сформированноети знаний Высокий Средний Низкий К-во % К-во % К-во % К-1 8 11,1 16 22,2 48 66,7 Э-1 1 2,9 6 17,6 27 79,5 Э-2 2 6,1 5 15,2 26 78,8 э-з 3 8,5 6 17,4 26 77,1 Э-4 6 9,1 8 12,1 52 78,8 Уровни сформированпости умений Высокий Средний Низкий К-во % К-во % К-во % К-1 8 П,1 13 18,1 51 70,8 Э-1 3 8,8 4 11,8 27 79,4 Э-2 3 9Д 5 15,2 25 75,8 Э-З 1 2,9 7 20 27 77,1 Э-4 6 9,1 12 18,1 48 72,7 » • |
Полученные данные позволяют считать выборку контрольной группы тождественной выборке экспериментальных с большей степенью достоверности, и в дальнейших исследованиях при подсчете «хи-квадрат» принять 5% уровень значимости. Таблица 11 Состояние степени усвоения студентами содержания педагогического 133 образования (начало эксперимента) Уровни сформированпости знаний Высокий Средний Низкий К-во % К-во % К-во % К-1 8 11,1 16 22,2 48 66,7 Э-1 1 2,9 6 17,6 27 79,5 Э-2 2 6,1 5 15,2 26 78,8 Э-3 3 8,5 6 17,4 26 77,1 Э-4 6 9,1 8 12,1 52 78,8 Уровни сформированпости умений Высокий Средний Низкий К-во % К-во % К-во % К-1 8 11,1 13 18,1 51 70,8 Э-1 3 8,8 4 11,8 27 79,4 Э-2 3 9,1 5 15,2 25 75,8 Э-3 1 2,9 7 20 27 77,1 Э-4 6 9,1 12 18,1 48 72,7 Уровни сформированпости мотивационных ориентаций Высокий Средний Низкий К-во % К-во % К-во % |