Проверяемый текст
Веденеева, Ольга Анатольевна; Усвоение содержания педагогического образования студентами вузов на основе контекстно-модульного подхода (Диссертация 2003)
[стр. 97]

коэффициент полноты усвоения содержания понятия вычислялся по формуле: К(п)=^-, где п количество усвоенных (верно названных и охарактеризованных) существенных признаков понятия; N общее количество существенных признаков, подлежащих усвоению на соответствующем этапе усвоения понятия; коэффициент полноты усвоения объема понятия вычислялся по формуле: К(о)= —, где п количество объектов данного понятия, усвоенных N (верно названы объекты, охватываемые данным понятием, и охарактеризованы их классификационные признаки); N общее количество объектов, охватываемых данным понятием; коэффициент полноты усвоения практических действий, отражаемых понятием, вычислялся по формуле: К(р)= —, где п количество усвоенных (верно названных и охарактеризованных) практических действий; N общее количество практических действий, отражаемых понятием; коэффициент прочности усвоенных понятий вычислялся по формула2 ле: Р=— , где К1 коэффициент полноты усвоения содержания (объема, хаК 1 рактеристшш практических действий) понятия при первой проверке; К2 коэффициент полноты усвоения содержания (объема, практических действий) понятия при последующей проверке.
2.
Умения оценивались по показателям полноты, прочности и осознанности:
коэффициент полноты владения умением вычислялся по формуле: л к=—, где п количество верно выполненных действий; N количество действий, входящих в структуру умения;
[стр. 96]

сформированность рефлексивной позиции.
Для каждого критерия использовались следующие показатели и методики их диагностики: 1.
Знания оценивались по показателям полноты усвоения и прочности: коэффициент полноты усвоения содержания понятия вычислялся по формуле: К(п)“ ~ , где п количество усвоенных (верно названных и охарактеризованных) существенных признаков понятия; N общее количество существенных признаков, подлежащих усвоению ла соответствующем этапе усвоения понятия; коэффициент полноты усвоения объема понятия вычислялся по формуле: К(о)= — , где п количество объектов данного понятия, усвоенных N (верно названы объекты, охватываемые данным понятием, и охарактеризованы их классификационные признаки); N общее количество объектов, охватываемых данным понятием; коэффициент полноты усвоения практических действий, отражаемых понятием, вычислялся по формуле: К(р)= — , где п количество N усвоенных (верно названных и охарактеризованных) практических действий; N общее количество практических действий, отражаемых понятием; коэффициент прочности усвоенных понятий вычислялся по К2 формуле: Р = — , где К1 коэффициент полноты усвоения содержания К\ (объема, характеристики практических действий) понятия при первой проверке; К2 коэффициент полноты усвоения содержания (объема, практических действий) понятия при последующей проверке.
2.
Умения оценивались по показателям полноты, прочности и осознанности:
96

[Back]