|
й Производственная летняя практика на этот раз должна быть организоФ' вана в туристских фирмах агентского типа предпринимательства с целью практического закрепления изучаемого теоретически материала. 4 курс в бакалавриате выпускной. Поэтому дисциплины туристского профиля на этом курсе представляют собой т.н. «надстройку», позволяющую, на базе полученных профессиональных знаний и умений, изучить дополнительные курсы, дающие студенту знания в сфере его предпринимательской деятельности (Страхование и Реклама в туризме. Правовые основы ту* ристской деятельности. Лицензирование и сертификация туристских предприятий и услуг). Эти курсы могут быть элективными, и студент будет выбирать нужный в зависимости от его профориентационных целей. И в заключении «Туроперейтинг» как завершающий специальный профессиональный курс. Преддипломная практика, перед защитой выпускных квалификационных работ, должна проводиться на предприятиях, на базе которых пишется данная выпускная работа. Выпускная квалификационная работа. Выпускная квалификационная работа итоговый контроль знаний студентов, полученных в процессе обучения должна строиться как разработка внедренческого ф проекта подтверждение профессиональной квалификации выпускника вуза. Условия обучения менеджменту транспортных услуг предусматривают разработку специальных программ по профессиональным курсам; организацию специальной практики, опирающейся на теоретический курс и подтверждающий его умениями и навыками, специальный тренинг по профессии. Практика как подкрепление теоретических знаний основа профессионального обучения. [31; 40-42; 81-85, 90-91; 179] Ещё одной особенностью профессионального образования в туризме является подготовка преподавателей по курсам специальных дисциплин. Кадры преподавательского состава необходимо готовить в стенах института # (магистратура, аспирантура), т.к. при увеличении кадровых запросов отрасли > увеличивается и необходимость в преподавательских кадрах профессиональ74 |
83 фирм и компаний (авиация, железные дороги, автобусы, теплоходные круизы). Обобщающим курсом на этом этапе должен стать «Программный туризм» как дисциплина о порядке составления программ обслуживания из услуг партнерских организаций (поставщиков услуг). В летний период планируется производственная практика на предприятиях и организациях разного профиля с целью изучения правил и методов работы поставщиков услуг. Плох тот туроператор, который не знает как работают его партнеры, обеспечивающие обслуживание туристам. Поэтому и теория, и практика такого рода для туроператора предполагается необхоW димои. 3 курс углубленное изучение в течение двух семестров профессиональной дисциплины «Туристские агентства». Производственная летняя практика на этот раз должна быть организована в туристских фирмах агентского типа предпринимательства с целью практического закрепления изучаемого теоретически материала. t курс в бакалавриате выпускной. Поэтому дисциплины туристского профиля на этом курсе представляют собой т.н. «надстройку», базе фессиональных ний, изучить дополнительные курсы, дающие студенту знания в сфере его предпринимательской деятельности (Страхование и реклама в туризме, Правовые основы туристской деятельности, Лицензирование и 4 : * сертификация туристских предприятий и услуг). Эти курсы могут быть элективными, и студент будет выбирать нужный в зависимости II ______ от его профориентационных целей. И в заключении «Туроперейтинг» как завершающий специальный профессиональный курс. < 84 екта Преддипломная практика, перед защитой выпускных квалификационных работ, должны проводиться на предприятиях, на базе которых пишется данная выпускная работа. Выпускная квалификационная работа итоговый контроль знаний студентов, полученных в процессе обучения должна строиться как разработка внедренческого проподтверждение профессиональной квалификации выпускника вуза. Условия обучения туроперейтингу предусматривают разработку специальных программ по профессиональным курсам; организацию специальной практики, опирающейся на теоретический курс и подтверждающий его умениями и навыками, специальный тренинг по профессии. Практика как подкрепление теоретических знаний основа профессионального обучения.[31; 40-42; 81-85; 90-91; 179] Еще одной особенностью профессионального образования в туризме является подготовка преподавателей по курсам специальных дисциплин. Кадры преподавательского состава необходимо готовить в стенах института (магистратура, аспирантура), т.к. при увеличении кадровых запросов отрасли увеличивается и необходимость в преподавательских кадрах профессионального образования. Необходимо внедрять постоянно действующую систему повышения квалификации преподавателей, например, постоянно действующий Научнометодический семинар, регулярные конференции по актуальным проблемам развития отрасли и т.д. Аспирантские программы должны быть ориентированы на нужды педагогического процесса. ✓* Таким образом, в результате исследований мы приходим к выводу о том, что особенности туроперейтингового предпринимательства накладывают свои требования на профессиональную подготовку менеджеров туризма. Большое значение здесь имеют также научность * теоретической и учебно-методической базы, научные методы в обласу У |