|
>» ного образования. Необходимо внедрять постоянно действующую систему повышения квалификации преподавателей, например, постоянно действующий Научно-методический семинар, регулярные конференции по актуальным проблемам развития отрасли и т.д. Аспирантские программы должны быть ориентированы на нужды педагогического процесса. Таким образом, в результате исследований мы приходим к выводу о том, что особенности менеджмента транспортных услуг, как предпринимательской деятельности накладывают свои требования на профессиональную 1 подготовку менеджеров туризма. Большое значение здесь имеют также научность теоретической и учебно-методической базы, научные методы в области подготовки специалистов по предоставлению транспортных услуг в туризме. * й 75 |
84 екта Преддипломная практика, перед защитой выпускных квалификационных работ, должны проводиться на предприятиях, на базе которых пишется данная выпускная работа. Выпускная квалификационная работа итоговый контроль знаний студентов, полученных в процессе обучения должна строиться как разработка внедренческого проподтверждение профессиональной квалификации выпускника вуза. Условия обучения туроперейтингу предусматривают разработку специальных программ по профессиональным курсам; организацию специальной практики, опирающейся на теоретический курс и подтверждающий его умениями и навыками, специальный тренинг по профессии. Практика как подкрепление теоретических знаний основа профессионального обучения.[31; 40-42; 81-85; 90-91; 179] Еще одной особенностью профессионального образования в туризме является подготовка преподавателей по курсам специальных дисциплин. Кадры преподавательского состава необходимо готовить в стенах института (магистратура, аспирантура), т.к. при увеличении кадровых запросов отрасли увеличивается и необходимость в преподавательских кадрах профессионального образования. Необходимо внедрять постоянно действующую систему повышения квалификации преподавателей, например, постоянно действующий Научнометодический семинар, регулярные конференции по актуальным проблемам развития отрасли и т.д. Аспирантские программы должны быть ориентированы на нужды педагогического процесса. ✓* Таким образом, в результате исследований мы приходим к выводу о том, что особенности туроперейтингового предпринимательства накладывают свои требования на профессиональную подготовку менеджеров туризма. Большое значение здесь имеют также научность * теоретической и учебно-методической базы, научные методы в обласу У |