Проверяемый текст
Леонов Николай Ильич. Психология конфликтного поведения (Диссертация 2002)
[стр. 111]

111 В идеале преподаватели высокого уровня конфликтности хотели бы избегать конфликта, так как для них успешный человек в разрешении конфликта это человек, который избегает конфликта.
В действительности же преподаватели этой группы постоянно конфликтуют со студентами, т.к.
у них студент не включен в ситуацию конструктивного разрешения конфликта.
2.3 Анализ различий социально психологических особенностей преподавателей вуза Исходя из принципиального соотношения «номотетического» и «идиофафического» подходов в исследовании конфликтного поведения, вся выборка преподавателей была разделена по уровню конфликтности на три группы.
С целью изучения достоверности различий нами использовался
критерий МаппЛУЬйпеу.
Таблица 3 Достоверность различий социально психологических особенностей преподавателей низкого и высокого уровней конфликтное ги № Показатели Низкий уровень конфл-ти Высокий уровень конфл-ти Критерий достоверности Т) Р 1 Соперничество 1,87 5,75 26 0,01 2 Приспособление 5,93 3,92 37,5 0,01 3 Покорно-застенчивый 7,73 4,59 30,5 0,01 4 Общая ингернальность 5,13 3,58 48,5 0,05 5 Интернальность в области достижений 5,8 4,17 48,5 0,05 • >
[стр. 253]

253 Для руководителя конфликтные ситуации разделяются на: 1) ситуации успеха, благополучия, когда в определенной степени удовлетворяются его интересы и 2) ситуации эмоционального напряжения, пренебрежения, критики.
В первом случае реализуются стратегии компромисса (сотрудничества), соперничество и избегания в основном с приятными людьми.
Во втором — стратегия приспособления с непривлекательными людьми.
5.4.
Анализ различия показателей руководителей разного уровня конфликтности Исходя из принципиального соотношения «номотетического» и «идеографического» подходов в исследовании конфликтного поведения вся • выборка руководителей муниципальных, государственных учреждений была разделена по уровню конфликтности на три группы.
С целью изучения достоверности различий нами использовался
Т-критерий Стьюдента.
Таблица 15 Достоверность различия показателей «конфликтных» и «неконфликтных» руководителей № п/п Показатели «Неконфликтные» «Конфликтные» Крите достове ;рий рности Т Р 32 Ь Доверчивость подозрительность 4,24 8,15 3,57 0,001 38 ()3 Импульсивность контроль желаний 7,97 5,62 3,95 0,001 8 Соперничество 3,06 5,28 4,01 0,01 12 Приспособление 5,26 4,36 2,05 0,05 16 Недоверчивость 4,94 6,23 2,55 0,05 52 Эмоциональная чувствительность социальная 8,95 7.0 3,66 0,001

[Back]