|
76 того, насколько она действительно реальна. В дальнейшем именно эта мысль вылилась в теорию о самоисполняющихся пророчествах. В психологии же внешним (психологическим) окружением человека занимался Курт Левин. Именно он специально обратил свое внимание на тот факт, что для объяснения и предсказания поведения человека необходимо учитывать все факторы, которые могут на него повлиять, а это есть ситуационные факторы. Он ввел понятие «жизненного пространства» это совокупность факторов, определяющих поведение индивида в данный момент. Переломным моментом в изучении ситуаций была проведенная в июне 1979 года конференция под названием «Ситуация в психологической теории и исследовании». На ней ее организатор современный исследователь социальных ситуаций психолог Д. Магнуссон высказал мнение, что необходимо еоздавать дифференциальную психологию ситуаций по аналогии с дифференциальной психологией личности. Основные вопросы, которыми задаются исследователи в области ситуаций: какими способами наиболее полно можно изучить ситуации; как понять структуру ситуаций; как сами ситуации воспринимаются личностью человека. Современные подходы, как правило, отказываются от жесткого противопоставления внутренних (личностных) и внешних (ситуационных) факторов. Как известно, общая формула поведения как функции актуального состояния субъекта и актуально воспринимаемого окружения была сформулирована К. Левином еще в 1936 году. Развитое впоследствии представление о когнитивных схемах стало основой объединения внутренних и внешних детерминант поведения. Возникшая «синтетическая» позиция была резюмирована Д. Магнуссоном и Н. Эндлером (1977) следующим образом: поведение есть результат непрерывного взаимодействия между индивидом и ситуациями, в которые он включен; с личностной стороны существенными являются когнитивные и мотивационные факторы, со стороны ситуации — то психологическое значение, которое ситуация имеет 5 |
больше внимания классификации ситуаций», отмечают Л. Росс и Р. Нисбетт (321, с. 25). Считается, что родоначальником ситуационного подхода и целостного рассмотрения ситуации в психологии был Курт Левин. Однако не он первый ввел в обиход науки представление о ситуации. Н.В. Гришина указывает, что приоритет в этом направлении отдается социологу У. Томасу. Он не только указывал на важность роли ситуационной детерминации поведения, но и подчеркивал мысль о невозможности объяснения поведения человека без понимания субъективного значения ситуации для данного человека. У. Томас писал, что понять поведение можно только тогда, когда исследователь знает, какое субъективное значение имеет сама ситуация для субъекта (462). Если обозначить идею У. Томаса тезисно, то объяснить ее можно приблизительно так: существуют некоторые ценности, объективно принятые культурой (т. е. в этом контексте обществом), и это свойство ситуации (к примеру, деньги, влияние, престиж и т. д.). Также у индивида существуют установки (определенное восприятие) этих ценностей. И в процессе взаимодействия человек рефлексивно, сопоставляя ценности и установки, определяет для себя ситуацию. И для того чтобы предсказывать поведение человека, необходимо знать, как для себя человек определил ситуацию, какое значение он ей придал. Также именно У. Томас сформулировал теорему о том, что если человек определяет ситуацию как реальную, то та становится реальной по своим последствиям, независимо от того, насколько она действительно реальна. В дальнейшем именно эта мысль вылилась в теорию о самоисполняющихся пророчествах. В психологии же внешним (психологическим) окружением человека занимался Курт Левин. Именно он специально обратил свое внимание на тот факт, что для объяснения и предсказания поведения человека необходимо учитывать все факторы, которые могут на него повлиять, а это есть ситуационные факторы. В традиционной психологии они же считались проявлением личностных диспозиций. Он ввел понятие «жизненного 137 пространства» это совокупность факторов, определяющих поведение индивида в данный момент, рассмотренное выше. В то далекое время немногие занимались разработкой концепции ситуации, но представляется возможным назвать еще одного ученого, который создал что-то вроде ситуационной теории личности. Эго Гарри Стек Салливан, психиатр, и его «межличностная теория психиатрии» (50-е годы). Он говорил, что личность это гипотетическая сущность, которая не может быть оторвана от межличностной ситуации, и конкретное межличностное взаимодействие есть все, что может быть рассмотрено как личность. Затем было проведено множество экспериментов под влиянием идей Левина (Шерифф, Дойч, Аш, Фестингер, Милгрэм и т. д.), но методологически изучение ситуации приостановилось. Но и эти эксперименты показали, что факторов, определяющих поведение человека, множество, и не все они носят личностный характер. Переломным моментом в изучении ситуаций была проведенная в июне 1979 года конференция под названием «Ситуация в психологической теории и исследовании». На ней ее организатор современный исследователь социальных ситуаций психолог Д. Магнуссон высказал мнение, что необходимо создавать дифференциальную психологию ситуаций по аналогии с дифференциальной психологией личности. На самом деле существует множество разных психологий личности (психология мотивации, психология личности, психология эмоций и т. д.), но на сегодняшний момент нет даже психологии социальных ситуаций (как науки). Но надо признать, что повышение интереса к влиянию внешних факторов на человека привело к тому, что появляются новые направления в психологии: психология среды (как шум, перенаселенность и другие физические факторы влияют на человека), этогеника (изучение эпизодов человеческой жизни). Основные вопросы, которыми задаются исследователи в области ситуаций: какими способами наиболее полно можно изучить ситуации; как понять структуру ситуаций; как сами ситуации воспринимаются личностью человека. Современные подходы, как правило, отказываются от жесткого противопоставления внутренних (личностных) и внешних (ситуационных) факторов. Как известно, общая формула поведения как функции актуального состояния субъекта и актуально воспринимаемого окружения была сформулирована К. Левином еще в 1936 году. Развитое впоследствии представление о когнитивных схемах стало основой объединения внутренних и внешних детерминант поведения. Возникшая «синтетическая» позиция была резюмирована Д. Магнуссоном и Н. Эндлером (1977) следующим образом: поведение есть результат непрерывного взаимодействия между индивидом и ситуациями, в которые он включен; с личностной стороны существенными являются когнитивные и мотивационные факторы, со стороны ситуации — то психологическое значение, которое ситуация имеет для индивида. Сам Д. Магнуссон утверждает, что именно психология социальных ситуаций будет иметь особое значение в развитии теоретической и практической психологии. Считается, что именно интеракционистское направление в психологии внесло и продолжает вносить наиболее весомый вклад в исследование социальных ситуаций. Интеракционисты сделали центром своего внимания изучение того, как происходит взаимодействие человека и ситуации, а также описание, систематизацию и анализ самих ситуаций. Интеракционизм доказывает, что ситуации в той же степени являются функцией личности, в какой поведение личности является функцией ситуации (240). М. Аргайл, А. Фернхем и Дж. Грахам выделяют следующие подходы в изучении социальных ситуаций: измерительный подход, объединяющий разнообразные попытки чтолибо измерить, например перцептивные факторы или типы реакций на разные ситуации; |