|
79 1) реальная ситуация в ее внешних, объективных проявлениях, как она может быть описана сторонними наблюдателями, и которая доступна сенсорному восприятию за определенный промежуток времени; 2) ситуация, как она воспринимается и переживается действующими индивидами; это реальная в жизни индивида ситуация, которая воспринимается, интерпретируется, усваивается в значениях, или как она конструируется и репрезентируется в голове участника ситуации; тем самым объясняется существование разных воспринимаемых ситуаций, относящихся к одной и той же реальной ситуации, зависящих от того, как тот или иной индивид интерпретирует ситуацию; 3) 6олее широкое понимание социальной ситуации как «жизненной ситуации» (например «жизненное пространство» у К. Левина) это часть мира, которую можно воспринимать, интерпретировать как имеющую отношение к человеку и его поведению. В поиске ответа на вопросы, как осуществляется понимание ситуации и как это понимание связано с поведением человека в этой ситуации, стали различать объективные и субъективные ситуации (Л.Ф. Бурлачук, Е.Ю. Коржова). Объективная ситуация непосредственное социальное и физическое окружение (среда). Субъективная ситуация «совокупность компонентов объективной ситуации, воспринятая и воздействующая, на его активные ориентации», получившая то или иное значение. Автором (Т. Шибутани) подчеркивается, что поведение человека обусловлено не столько внешним окружением, сколько его интерпретацией этого окружения [137]. Категории значимости, значений для личности той или иной ситуации, производства смысла, «личностного смысла» активно разрабатываются в отечественной психологии. В этой связи отмечаются различные уровни репрезентации ситуации: 1) отсутствие данной ситуации в целостной картине мира или какого-то его аспекта; |
141 1) реальная ситуация в ее внешних, объективных проявлениях, как она может быть описана сторонними наблюдателями, и которая доступна сенсорному восприятию за определенный промежуток времени; 2) ситуация, как она воспринимается и переживается действующими индивидами; это реальная в жизни индивида ситуация, которая воспринимается, интерпретируется, усваивается в значениях, или как она конструируется и репрезентируется в голове участника ситуации; тем самым объясняется существование разных воспринимаемых ситуаций, относящихся к одной и той же реальной ситуации, зависящих от того, как тот или иной индивид интерпретирует ситуацию; 3) более широкое понимание социальной ситуации как «жизненной ситуации» (например «жизненное пространство» у К. Левина) это часть мира, которую можно воспринимать, интерпретировать как имеющую отношение к человеку и его поведению. Стремясь ответить на вопросы о том, как осуществляется понимание ситуации и как это понимание связано с поведением человека в этой ситуации, стали различать объективные и субъективные ситуации (Л.Ф. Бурлачук, ЕЛО. Коржова). Объективная ситуация — непосредственное социальное и физическое окружение (среда). Субъективная ситуация «совокупность компонентов объективной ситуации, воспринятая и воздействующая на его активные ориентации», получившая то или иное значение. Автором (Т. Шибутани) подчеркивается, что поведение человека обусловлено не столько внешним окружением, сколько его интерпретацией этого окружения (404). Категории значимости, значений для личности той или иной ситуации, производства смысла, «личностного смысла» активно разрабатываются в отечественной психологии. В этой связи отмечаются различные уровни репрезентации ситуации: 1) отсутствие данной ситуации в целостной картине мира или какогото его аспекта; |