|
трудно предсказать, потому что его действия могу т быть намеренными и ненамеренными. Кроме того, каждый из нас делает заключения относительно намерений другого на основе наших наблюдений за его поведением. В социальной психологии изучение каузальной атрибуции механизма социального восприятия, с помощью которой люди интерпретируют причины поведения другого человека в условиях недостаточной информации об этих причинах (Андреева), уже к началу 70-х годов XX века заняло одно из ведущих мест в социальной психологии. В дальнейшем данная проблематика расширялась и охватила атрибутивные процессы в целом, включая приписывание не только причин, но и интенций, чувств, черт личности [12]. Хотя большинство исследований атрибуции касаются именно каузальной атрибуции, существуют и другие типы объяснений на уровне здравого смысла, например, атрибуция ответственности. Постепенно акцент в изучении атрибутивных процессов сместился с восприятия на социальное познание. Атрибуция возникает не всегда. Существует несколько условий, при которых люди задают вопрос «почему?»: 1. Неясность или необычность, неожиданность наблюдаемого. Непонятная ситуация вызывает потребность в большей определенности, что позволяет предотвратить неожиданности и не тратить много времени на вынесение суждений о происходящем [111]. 2. Личностная значимость ситуаций, наличие негативных эмоций, связанных с ними. 3. Потеря контроля над ситуацией, плохое настроение или невозможность достижения целей. Каузальная атрибуция обладает рядом функций. Во-первых, она даст людям возможность контролировать влияния окружающего мира [46]. Теоретические представления о каузальной атрибуции были сформулированы Ф. Хайдером. Как и большинство когнитивно95 |
внешним силам. Подобно этому мы оцениваем человеческие усилия при условии наличия двух компонентов: его намерений и степени его усилий. То, что человек намеревается сделать, очень часто трудно предсказать, потому что его действия могут быть намеренными и ненамеренными. Кроме того, каждый из нас делает заключения относительно намерений другого на основе наших наблюдений за его поведением. В социальной психологии изучение каузальной атрибуции механизма социального восприятия, с помощью которой люди интерпретируют причины поведения другого человека в условиях недостаточной информации об этих причинах (Андреева), уже к началу 70-х годов XX века заняло одно из ведущих мест в социальной психологии. В дальнейшем данная проблематика расширялась и охватила атрибутивные процессы в целом, включая приписывание не только причин, но и интенций, чувств, черт личности (24). Но каузальная атрибуция не единственный вид приписывания. Хотя большинство исследований атрибуции касаются именно каузальной атрибуции, существуют и другие типы объяснений на уровне здравого смысла, например, атрибуция ответственности. Постепенно акцент в изучении атрибутивных процессов сместился с восприятия на социальное познание. Особенно явно этот сдвиг интереса к вопросам социального познания заметен в европейской социальной психологии, «т. к. именно европейские исследователи обратили внимание на «несоциальность» разработанных в США концепций атрибуции, невозможность перенесения их положений на уровень отношений между социальными общностями», отмечает Т.Г. Стефаненко (по 24, с. 110). Атрибуция возникает не всегда. Существует несколько условий, при которых люди задают вопрос «почему?» 1. Неясность или необычность, неожиданность наблюдаемого (Назбе; \Уоп§ & ^етег; Ьаи & КиззеИ). Непонятная ситуация вызывает потребность в большей определенности, что позволяет предотвратить неожиданности и не тратить много времени на вынесение суждений о происходящем (321). 2. Личностная значимость ситуаций, наличие негативных эмоций, связанных с ними (ВоЬпег е1 а!.). Например, С. Тэйлор и ее коллеги (460) считают, что 95 % раковых больных имеют причинные обоснования собственной болезни. 3. Потеря контроля над ситуацией, плохое настроение (Тли & $1ее1е) или невозможность достижения целей (ЧУетег 459). Каузальная атрибуция обладает рядом функций. Во-первых, она дает людям возможность контролировать влияния окружающего мира (135). Теоретические представления о каузальной атрибуции были сформулированы Ф. Хайдером. Как и большинство когнитивно-ориентированных исследователей, он предполагал существование у человека двух главных потребностей: в согласованном понимании мира и контроле за окружающей средой. А одним из способов их удовлетворения как раз и считал предсказание того, как будет действовать другой человек. В противном случае люди вынуждены были бы рассматривать мир как полный сюрпризов, случайный и несбалансированный. Кроме потребности в сбалансированном миропонимании, люди имеют и другие потребности: в любви, самоуважении, престиже. С удовлетворением всех вышеперечисленных потребностей связаны ошибки атрибуции. Во-вторых, каузальная атрибуция принимает участие в формировании наших чувств и аттитюдов. Характер переживаемых эмоций напрямую связан с особенностями каузальной атрибуции. В-третьих, каузальная атрибуция влияет на ожидания и поведение человека. Например, учащиеся, приписывающие причины своего поведения себе, объясняли его успешность или неудачу как результат собственных усилий или их отсутствия и говорили о необходимости работы в будущем. |