17 • автоматизацию основных этапов процессов обучения, в том числе связанных с решением трудноформализуемых задач, относящихся в большинстве случаев к задачам из области искусственного интеллекта; • возможность быстрой адаптации к динамичному изменению разделов программ обучения по специальности и учет этого в направленности обучения, а также к конкретным потребностям студентов, специализирующихся в конкретных областях технических знаний; • возможность передачи передовых технологий обучения, добавления в АОС новых модулей, оперативной модернизации. Реализация данных возможностей определяет высокую научную и прикладную актуальность и, в то же время, высокую сложность и ресурсоемкость внедрения современных информационных технологий в АОС и, в первую очередь, в область обучения иностранному языку в сфере ВПО. Подобное наращивание уровня автоматизации и внедрения перспективных образовательных технологий в АОС с применением существующих методов управления достаточно сложно обеспечить требуемое качество и оперативность решения задач обучения в условиях существенного усложнения и динамичного изменения образовательной деятельности, а также повышенные требования по обоснованности принимаемых управленческих решений. Проведенный анализ возможных направлений повышения эффективности решения управленческих задач в существующих и перспективных АОС показал, что выполнение в этих условиях требований к уровню оперативности и качества решения задач обучения с использованием АОС может быть достигнуто путем внедрения в используемые |
24 функционирование распределенных, структурно-сложных управляемых объектов и систем. При этом разнородный по составу, связям, выполняемым функциям и структурно-сложный характер организации управляемых объектов, включая социальные, организационно-технические, экономические подсистемы, оказывает существенное влияние на эффективность функционирования самих РСУ. Синтаксически и семантически многозначный характер связи между такими структурно-сложными объектами и соответствующими им РСУ определяет, в целом, комплекс противоречивых требований по повышению уровня структуризации таких объектов, с одной стороны, а с другой открытости РСУ для ее наращиваемости и/или модификации. В этих условиях с применением существующих слабоавтоматизированных технологий обработки разнородных мониторинговых данных достаточно сложно обеспечить требуемое качество управления в условиях существенного усложнения и динамичного изменения мониторинговой обстановки, повышенных требований по полноте, достоверности и оперативности обработки мониторинговых данных и обоснованности управленческих решений. Проведенный анализ возможных направлений повышения эффективности решения управленческих задач в существующих и перспективных РСУ показал, что выполнение в этих условиях требований к уровню эффективности и качества информационно-аналитической деятельности в РСУ может быть достигнуто путем внедрения в используемые автоматизированные информационно-аналитические системы новых информационных технологий и методов распознавания и обработки разнородных сложноструктурированных данных и знаний, основанных в первую очередь на применении перспективных интеллектуализированных распределенных систем сбора, доведения, хранения, отображения разнородной информации (информации, полученной из различных |