|
50 2. ОЦЕНОЧНОПРОДУКЦИОННЫЕ МЕТАГРАММАТИКИ. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ. МЕТАГРАММАТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ СИСТЕМЫ ПРАВИЛ ФОРМИРОВАНИЯ ВАРИАНТОВ СТРАТЕГИЙ И ПРОГРАММ ОБУЧЕНИЯ 2.1. Оценочнопродукционные метаграмматики. Основные понятия и определения Проведенный в первом разделе обобщенный анализ показал, что при проведении комплексных исследований, направленных на создание и модернизацию основных классов существующих и перспективных автоматизированных подсистем управления выбором стратегий и программ обучения (СиПО) иностранному языку студентов технических специальностей, первоочередному решению подлежит достаточно широкий круг задач, связанных с созданием структурнолингвистических моделей рассматриваемых сложноструктурированных стратегий и программ. Данные модели должны отражать большинство структурных, и алгебраических особенностей их синтаксических и семантических конструкций [26]. Также проведенный анализ известных подходов и методов решения задач формального описания (моделирования) СиПО показал, что в рамках существующих формальных схем практически невозможно специфицировать все основные синтаксические и семантические (а также другие экстралингвистические) отношения, свойственные основным классам СиПО, используемым в АОС [19, 23]. Формальные описания и модели получаются громоздкими, затруднена их разработка и |
63 2. ГРАММАТИЧЕСКИЕ СЕТИ. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ. КЛАССИФИКАЦИЯ И ОСНОВНЫЕ ФОРМАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА ГРАММАТИЧЕСКИХ СЕТЕЙ 2.1. Грамматические сети. Основные понятия и определения Проведенный в первом разделе обобщенный анализ показал, что при проведении комплексных исследований, направленных на создание и модернизацию основных классов существующих и перспективных РСУ, первоочередному решению подлежит достаточно широкий круг задач, у/ связанных с распознаванием и обработкой существующих и перспективных классов РСДЗ в сетевых и оконечных подсистемах РСУ. ф В частности, показано, что эффективное решение этих задач в современных условиях требует создания формальных описаний (моделей) РСДЗ, отражающих структурные, статистические, а в ряде случаев— ч алгебраические особенности их синтаксических и семантических конструкций [96]. Также проведенный анализ известных подходов и методов решения задач формального описания (моделирования) РСДЗ показал, что в рамках существующих формальных схем практически невозможно ф специфицировать все основные синтаксические и семантические (а также другие экстралингвистические) отношения, свойственные основным классам РСДЗ, используемым в РСУ [16, 96]. Формальные описания и модели получаются громоздкими, затруднена их разработка и модификация, большинство языков описания не оснащены достаточно представительным набором методов структурного (в первую очередь синтаксического) анализа подобных сложноструктурированных объектов. Ф Преодоление этих недостатков при решении рассматриваемого класса задач возможно при дальнейшем обобщении и развитии аппарата [Л грамматических структур в рамках создания теории грамматических сетей |