|
дач по реализации общей и частной превенции наказаний за данные преступления. Составной частью криминологической характеристики преступников является их общеобразовательный уровень. Этот показатель имеет важное практическое значение, поскольку является известным ориентиром при осуществлении индивидуальной профилактической работы. Общеизвестно, что криминологи непосредственно не связывают уровень образования с совершением преступления. Образование, будучи одним из инструментов накопления социального опыта, «является лишь частью, хотя и значительной, тех условий, которые прямо или косвенно определяют весь процесс формирования личности»39. Вместе с тем в отечественной криминологической литературе и в исследованиях личности отдельных категорий осужденных почти единодушно отмечается, что уровень образования лиц, совершающих преступления, ниже, чем у граждан этого возраста с социально одобряемым поведением40. Отмечается также, что уровень образования лиц, совершающих насильственные, корыстные преступления, несколько ниже уровня образования других категорий преступников41. Образование имеет неразрывную связь с интеллектом, волевыми качествами личности. Более высокому уровню образования, по-видимому, должна соответствовать и более твердая воля. В массе наблюдений это положение проявляет себя как аксиома. Известно, однако, что относительно высокий интеллект может иметь антиобщественную направленность, а твердая воля может оказаться и преступной. Поэтому неудивительно, что более образованный («интеллектуальный») преступник совершает подчас более опасные преступления. Изучение материалов уголовных дел свидетельствует о том, что для лиц, совершивших кражи с дачных участков и в садовых товариществах, ха39 См.: Псрница Я. Наука образование нравственность / В кн.: Философские проблемы общественного развития. М., 1975. С. 117. 40 См.: Криминология. М., 1979.С. 113. 41 См.: Герцензон А.А. Об изучении и предупреждении преступления // Советское государство и право. 1960. № 7. С. 83. 58 |
93 фиксирована динамика роста. Так, только за последние 4 года количество лиц данной категории увеличилось на 9%. Более 23% всех исследуемых краж совершается лицами старше 30 лет. По сельским районам России удельный вес этой категории граждан выше среднегородского на 10%. Лицами пожилого возраста в возрасте от 50 лет и старше совершается ежегодно не более 1,5% всех зарегистрированных краж, как в городах, так и в сельских районах России. Данные, характеризующие возраст преступников, в том числе похитителей, имеют большое практическое значение для деятельности правоохранительных органов. Изучение возрастной характеристики необходимо при разработке профилактических мероприятий по борьбе с исследуемыми кражами, в частности, при составлении прогнозов и планов, решении практических задач по реализации общей и частной превенции данных преступлений. Общеизвестно, что криминологи непосредственно не связывают уровень образования с совершением преступления. Образование, будучи одним из инструментов накопления социального опыта, «является лишь частью, хотя и значительной, тех условий, которые прямо или косвенно определяют весь процесс формирования личности».1 Вместе с тем в советской криминологической литературе и в исследованиях личности отдельных категорий осужденных почти единодушно отмечается, что уровень образования лиц, совершающих преступления, ниже, чем у граждан этого возраста с социально одобряемым поведением.2 Отмечается также, что уровень образования лиц, совершающих насильственные, корыстные преступления, несколько ниже уровня образования других категорий преступников.3 1 См.: Перница Я. Наука образование нравственность//Философские проблемы общественного развития. М., 1975. С. 117 2 См .: Криминология. М., 1979.С. 113. 3 Герцензон А.А. Об изучении и предупреждении преступления// Советское государство и право, 1960, № 7.С. 83. 94 Образование имеет неразрывную связь с интеллектом, волевыми качествами личности. Более высокому уровню образования, по-видимому, должна соответствовать и более твердая воля. В массе наблюдений это положение проявляет себя как аксиома. Известно, однако, что относительно высокий интеллект может иметь антиобщественную направленность, а твердая воля может оказаться и преступной. Поэтому неудивительно, что более образованный («интеллектуальный») преступник совершает подчас более опасные преступлений. Таблица 7 Образование лиц, совершивших кражу (1998-2002 гг.) Образование 1998 1999 2000 2001 2002 Высшее профессиональное образование 6845 8736 8748 6723 5342 Среднее профессиональное 66724 90241 87864 7832 4321 Среднее общее 376191 497073 470497 72341 5672 Анализ статистических данных показывает, что 70% всех квартирных краж совершаются лицами со средним общим образованием. В городах этот показатель в среднем на 3-5% выше, чем в сельских районах. Число лиц со средним профессиональным образованием, субъектов краж чужого имущества, составляет 15-17% от общего количества их совершивших. Следует отметить, что в период 1998-2002 годов наблюдается рост числа лиц, совершивших квартирные кражи, со средним специальным образованием на 2-3% ежегодно и снижение числа лиц со средним общим образованием на 2-4%. Уровень лиц, привлеченных к ответственности за исследуемые кражи, имеющих начальное образование, составляет в среднем 1012% по городам и 15-21% по сельским районам. |