|
125 ния атмосферы города при установившихся условиях и активных процессах в атмосфере, учитывающей географические особенности и рельеф местности (эмпирической модели для предварительной оценки состояния объекта; эмпирико-статистической модели для оперативного прогноза (от 1 до 4 ч); статистической модели для краткосрочного прогноза (от 12 до 48 ч), перспективной модели (до 10 лет)); расчет показателей относительной опасности воздействия на территории зоны активного загрязнения; математическое моделирование динамики органического вещества в водоемах, в частности, численности фитопланктона; разработка различных вариантов математической экологической модели «хищник-жертва» с учетом многоаспектных факторов, влияющих на рост той или иной популяции; использование математической теории описания систем с лимитирующими факторами Л-систем (в частности, математическое моделирование процесса возрастания биомассы растения) и др. Одной из важных составляющих процесса формирования профессионально-математической компетентности эколога является внеаудиторная работа. Она включает научно-исследовательскую, учебнопрофессиональную и практико-ориентированную работу студентов в рамках научного студенческого общества (НСО), а также деятельность различных творческих объединений, студенческих микрогрупп, в работе которых используются элементы прикладной математики в экспериментальноэкологических, социо-экологических, природоохранных исследованиях. В ходе эксперимента (2001 по 2007 гг.) автором диссертации было организовано научное студенческое общество «Математика и экология» на базе факультета охраны труда и окружающей среды РГСУ. Деятельность данного НСО автор диссертации расценивает как педагогически эффективную форму внеаудиторной работы, которая способствует формированию профессионально-математической компетентности будущих специалистов. На основе анализа результатов работы НСО, можно выделить следую |
вклады, паевые фонды и пр.) и перспективный квалиметрический анализ изменения качества жизни граждан пенсионного возраста. Одной из важных составляющих организационно-процессуального блока комплексной программы формирования профессиональной подготовленности социолога-квалитолога является внеаудиторная работа (см. раздел 2.1). Она включает научно-исследовательскую, учебно-профессиональную и практико-ориентированную работу студентов в рамках научного студенческого общества (НСО), а также деятельность различных творческих объединений, студенческих микрогрупп, в работе которых используются элементы прикладной математики в социологических исследованиях. В ходе эксперимента (1999 по 2006 гг.) автором диссертации было организовано научное студенческое общество «Социальная квалитология в современном мире» на базе социологического факультета РГСУ. Деятельность данного НСО автор диссертации расценивает как педагогически эффективную форму внеаудиторной работы, которая способствует формированию профессиональной готовности будущих социологов-квалитологов. На основе анализа результатов работы НСО, можно выделить следующую совокупность условий, обеспечивающих результативность его деятельности. Первое условие эффективности НСО представляет собой реализацию системы принципов, определяющих технологию работы НСО: принцип добровольности участия в НСО; научный подход к организации исследовательской деятельности участников НСО; фундаментальность социоквалитерических исследований в социальной, социально-экономической, социальнопедагогической, социально-медицинской, экологической сферах; многоаспектность, междисциплинарность исследований; принцип обеспечения высокого статуса студента участника деятельности НСО в учебновоспитательном процессе вуза; принцип творческой интеграции и диалогового взаимодействия студентов, преподавателей, специалистов баз практики в деятельности НСО. Вторым условием эффективности деятельности НСО является соблюдение основных этапов годичной циклограммы работы научного общества: формирование состава и руководителей НСО; утверждение плана работы НСО на год, основных требований к исследовательским работам, общей на |