Проверяемый текст
Бурдина, Елена Александровна. Самосовершенствование преподавателя высшей школы в процессе изучения научно-педагогической деятельности известных ученых-естествоиспытателей (Диссертация 2005)
[стр. 113]

времени уже имелся, и немалый.
(Интересно напомнить, что самая первая олимпиада по математике была организована в 1934 году в Ленинграде.
В 1935 году состоялась первая, также математическая, олимпиада в Москве.
Физики свои олимпиады начали проводить позже.) Но именно в начале шестидесятых годов наметился и произошел переход
олимпиадного движения в качественно новую форму — родились Всероссийские олимпиады.
Датой этого рождения следует считать 1961 год, когда была проведена первая Всероссийская математическая олимпиада.
Почти сразу же возникли идеи организовать такие же олимпиады по физике, что и было реализовано в зимние студенческие каникулы 1962 и 1963 годов.
Математики и физики проводили свои “большие” олимпиады сначала независимо друг от друга и практически в одно время.
Это привело к тому, что школьники, желающие поучаствовать в олимпиадах и
но физике, и по математике, не всегда могли это сделать.
Было и много организационных проблем, которые легче было бы решать вместе физикам и математикам (позже к ним присоединились и химики).
Был уже накоплен опыт и проведения олимпиад в областях.
И естественно встал вопрос о структуре олимпиад и различных их этапов в масштабах всей страны.
Осенью 1964 года было решено объединить усилия организаторов олимпиад и создать Центральный оргкомитет Всероссийской физикоматематической олимпиады школьников.
Председателем первого Оргкомитета стал академик П.
Л.
Капица, и это не было случайностью.
Один из создателей
Московского физико-технического института и председатель Попечительского ' Совета МФТИ, П.Л.Капица всегда интересовался проблемой привлечения в науку способных молодых людей, их воспитания и обучения.
Он сам придумывал задачи для экзаменов и конкурсов, внимательно следил не только за успехами студентов, но и за отбором школьников.
Неоднократно Петр Леонидович
выступал с докладами и писал статьи о принципах преподавания физики в
[стр. 100]

Опыт проведения школьных олимпиад в нашей стране к тому времени уже имелся, и немалый.
(Интересно напомнить, что самая первая олимпиада по математике была организована в 1934 году в Ленинграде.
В 1935 году состоялась первая, также математическая, олимпиада в Москве.
Физики свои олимпиады начали проводить позже.) Но именно в начале шестидесятых годов наметился и произошел переход
олимииадного движения в качественно новую форму родились Всероссийские олимпиады.
Датой этого рождения следует считать 1961 год, когда была проведена первая Всероссийская математическая олимпиада.
Почти сразу же возникли идеи организовать такие же олимпиады по физике, что и было реализовано в зимние студенческие каникулы 1962 и 1963 годов.
Математики и физики проводили свои “большие” олимпиады сначала независимо друг от друга и практически в одно время.
Это привело к тому, что школьники, желающие поучаствовать в олимпиадах и
по физике, и по математике, не всегда могли это сделать.
Было и много организационных проблем, которые легче было бы решать вместе физикам и математикам (позже к ним присоединились и химики).
Был уже накоплен опыт и проведения олимпиад в областях.
И естественно встал вопрос о структуре олимпиад и различных их этапов в масштабах всей страны.
Осенью 1964 года было решено объединить усилия организаторов олимпиад и создать Центральный оргкомитет Всероссийской физикоматематической олимпиады школьников.
Председателем первого Оргкомитета стал академик П.
Л.
Капица, и это не было случайностью.
Один из создателей
Московского физико-технического института и председатель Попечительского Совета МФТИ, ПЛ.Капица всегда интересовался проблемой привлечения в науку способных молодых люден, их воспитания и обучения.
Он сам придумывал задачи для экзаменов и конкурсов, внимательно следил не только за успехами студентов, но и за отбором школьников.
Неоднократно Петр Леонидович

[Back]