Проверяемый текст
Бурдина, Елена Александровна. Самосовершенствование преподавателя высшей школы в процессе изучения научно-педагогической деятельности известных ученых-естествоиспытателей (Диссертация 2005)
[стр. 146]

установлено 3.
Наблюдается все, что указано в п.п.

1-3 и вдобавок к этому 10 чел 59 чел.
диагностируется умение преподавателя разработать хотя бы в
эскизном виде программу самокоррекции (5 %) (30 %) Положительная динамика по всем позициям очевидна и свидетельствует, с нашей точки зрения, в пользу результативности приведенных в тексте работы методик повышения профессиональной компетентности преподавателя средней профессиональной школы.
Помимо всего представленного выше, участвовавшие в эксперименте преподаватели оценивались и по ряду других показателей (таблица
7).
Таблица 7 Относительное число Диагностические показатели преподавателей начало окончание эксперимента эксперимента 1.Проявили самостоятельно желание написать учебное 0 чел.
41 чел.
пособие для подготовительного (0 %) (21 %) факультета 2.
Начали использовать в процессе обучения новые формы
10 чел.
68 чел.
организации учебно(5 %) (35 %) познавательной деятельности 146
[стр. 141]

конкретно проявлениям это было установлено 3.
Наблюдается все, что указано в п.п.

1-2 и вдобавок к этому диагностируется умение преподавателя разработать хотя бы в общем виде программу самокоррекции 5% 30% Положительная динамика по п, 3 (таблица 7) очевидна и свидетельствует с нашей точки зрения в пользу результативности приведенных в тексте работы методик повышения профессиональной компетентности преподавателя высшей школы.
Помимо всего представленного выше участвовавшие в эксперименте преподаватели оценивались и по ряду других показателей (таблица
8).
Таблица 8 Относительное число преподавателей начало эксперимента окончание эксперимента 1.Проявили самостоятельно желание написать учебное пособие для подготовительного факультета 0% 21% 2.
Начали использовать в процессе обучения новые формы
организации учебно-познавательной деятельности учащихся 5% 35% 14!

[Back]