Проверяемый текст
Бурдина, Елена Александровна. Самосовершенствование преподавателя высшей школы в процессе изучения научно-педагогической деятельности известных ученых-естествоиспытателей (Диссертация 2005)
[стр. 71]

своего брата Якоба.
• Известный физик Шарль Огюстен Кулон (1736-1806) в 1804 году получил предложение от императора Франции Наполеона I занять пост Генерального инспектора Парижского университета.
• В возрасте 25 лет стал профессором физики университета в Павше один из первых ученых, открывших и исследовавших электрический ток — Алессандро Вольта (1745-1827).
• Пьер Симон Лаплас (1749-1827) в 1766 приехал в Париж, где благодаря помощи Д'Аламбера получил место профессора в Парижской военной школе.
Во время Великой французской революции Лапласу была поручена реорганизация системы высшего образования, он участвовал в создании Нормальной и Политехнической школ.
• Получив медицинское образование, Антуан Франсуа Фуркруа (1755-1809) вместо лечения больных занялся химией ( и издал вместе с Лавузье фундаментальный труд по новой химической номенклатуре) и в 1784 году стал профессором химии и именно в этот период проявил интерес к электричеству.
Многие опыты по электричеству Фуркруа были продемонстрированы впервые.
• Активно занимался педагогической деятельностью Ампер Андре Мари (1775-1836): в 1800 году он начал преподавать математику в Лионе, а в 1801 году стал преподавателем физики и химии в городке Бурк-ан-Брес.
Одновременно он занимался исследовательской работой в области математики —его труды способствовали получению Ампером должности преподавателя математики в Политехнической школе в Париже, а в 1808
году Ампер получает пост генерального инспектора университета; а с 1829 года преподает физику в известной школе Коллеж де Франс.
• После получения докторской степени в Хельмштедте в 1799 году, в 1807 году известный математик Карл Фридрих Гаусс (1777-1855) стал заведовать кафедрой математики в Геттингене и оставался на этом посту вплоть до самой смерти.
[стр. 49]

трудов "Математические начала натуральной философии" (работа вышла из печати в 1687 году).
• Иоганн Бернулли (1667-1748) ученик великого немецкого математика Г.
В.
Лейбница в 1695 году был назначен профессором математики в Гронингенском университете (Голландия), а в 1705 году принял кафедру математики в Базельском университете после смерти своего брата Якоба.
• Известный физик Шарль Огюстен Кулон (1736-1806) в 1804 году получил предложение от императора Франции Наполеона I занять пост Генерального инспектора Парижского университета.
• В возрасте 25 лет стал профессором физики университета в Павше один из первых ученых, открывших и исследовавших электрический ток Алессандро Вольта (1745-1827).
• Пьер Симон Лаплас (1749-1827) в 1766 приехал в Париж, где благодаря помощи Д'Аламбера получил место профессора в Парижской военной школе.
Во время Великой французской революции Лапласу была поручена реорганизация системы высшего образования, он участвовал в создании Нормальной и Политехнической школ.
• Получив медицинское образование, Антуан Франсуа Фуркруа (1755-1809) вместо лечения больных занялся химией ( и издал вместе с Лавузье фундаментальный труд по новой химической номенклатуре) и в 1784 году стал профессором химии и именно в этот период проявил интерес к электричеству.
Многие опыты по электричеству Фуркруа были продемонстрированы впервые.
• Активно занимался педагогической деятельностью Ампер Андре Мари (1775-1836): в 1800 году он начал преподавать математику в Лионе, а в 1801 году стал преподавателем физики и химии в городке Бурк-ан-Брес.
Одновременно он занимался исследовательской работой в области математики его труды способствовали получению Ампером должности преподавателя математики в Политехнической школе в Париже, а в 1808


[стр.,50]

году Ампер получает пост генерального инспектора университета; а с 1829 года преподает физику в известной школе Коллеж де Франс.
• После получения докторской степени в Хельмштедте в 1799 году, в1807 году известный математик Карл Фридрих Гаусс (1777-1855) стал заведовать кафедрой математики в Геттингене и оставался на этом посту вплоть до самой смерти.

• Профессором химии в Политехнической школе и -профессором физики в Сорбонне был Луи Гей-Люссак (1778-1850).
• Публичные лекции по химии в Королевском институте, целью которого было поддержание развития естественных наук, были поручены Хемфри Дэви (1778-1829) он был известен сочетанием ораторских способностей и способностей к экспериментированию.
• Приведем далее фрагмент, связанный с личностью Георга Ома (1789-1854).
Он происходил из купеческой семьи.
Отец старался дать сыну высшее образование.
Уже в возрасте 16 лет Ом изучал физику и математику в университете.
Однако прекратил учебу и начал работать учителем физики и математики в средней школе в Барнбурге, а потом в Кельне.
Здесь именно сделал открытие, которое описал в работе под заглавием "Гальваническая цепь, разработанная математически".
Мечтой Ома была однако работа в высшем учебном заведении.
Он оставил работу в школе и, несмотря на тяжелые материальные условия, начал ходатайствовать о должности в Норимбергском политехническом училище.
Его усилия увенчались успехом.
В норимбергском политехническом училище оставался в течение 16 лет.
Его работы получили известность за границей, принося ему славу.
Благодаря им достиг, наконец, своей цели: возглавил кафедру в Мюнхенском университете.
Этот неутомимый искатель и необыкновенно трудолюбивый человек умер через пять лет после получения назначения на должность заведующего кафедрой.
Ом, кроме исследовательских работ в области

[Back]