Проверяемый текст
Бурдина, Елена Александровна. Самосовершенствование преподавателя высшей школы в процессе изучения научно-педагогической деятельности известных ученых-естествоиспытателей (Диссертация 2005)
[стр. 90]

инструментов будет ежегодно приумножаться и что часть штатной суммы употреблена будет на необходимые поправки, починки и покупки разных мелких вещей, очевидно, что Университетский кабинет может достигнуть до некоторого совершенства не ранее 10 лет.
В том состоянии, чтобы физика могла преподаваться в надлежащем ее виде, проф.
Ленц находит только одно средство, что он может пользоваться для преподавания инструментами физического кабинета Имп.
Академии наук ...” 68,
33].
А пока, испросив разрешение тратить штатные суммы 1836 и 1837 гг., Ленц приступил к комплектованию Кабинета, покупая сначала "только такие инструменты, которых нет ни в Университете, ни в Академии.
Под влиянием Ленца в Университете началось проведение конкурсов на лучшую студенческую работу, предусмотренных уставом 1835 г.
Впервые конкурсные темы были предложены в 1837 г.
и первую золотую медаль за сочинение на тему
решении уравнений по приближению с историческим развитием хода этого предмета" получил , один из талантливейших студентов IV курса К.
Ф.
Кесслер.
Через год, на ежегодном торжественном акте 31 марта 1839 г., Эмилий
Христианович Ленц произнес речь "О практическом применении гальванизма" [ 68 ] , в которой наиболее полно высказаны взгляды его на перспективы практического применения электричества.
Речь разделена на ряд отделов, посвященных физиологическому (медицина), тепловому (зажигание мин, дуговое освещение), химическому (гальванопластика) и электромагнитному действиям тока; последнему посвящена половина всего доклада (телеграф, намагничивание, электродвигатели).
В своей речи Ленц неоднократно подчеркивал приоритет русской науки (телеграф и зажигание мин изобретения Шиллинга, гальванопластика и электродвигатель —Якоби).
Заслуживают внимания соображения Ленца об энергетических ресурсах.
Рассуждение его сводится к следующему.

Известны два источника движущей силы мускульная сила человека 90
[стр. 74]

кабинет, простирается до 2 ООО руб., то принимая в уважение, что число инструментов будет ежегодно приумножаться и что часть штатной суммы употреблена будет на необходимые поправки, починки и покупки разных мелких вещей, очевидно, что Университетский кабинет может достигнуть до некоторого совершенства не ранее 10 лет.
В том состоянии, чтобы физика могла преподаваться в надлежащем ее виде, проф.
Ленц находит только одно средство, что он может пользоваться для преподавания инструментами физического кабинета Имп.
Академии наук ...” [ 68 ].
А пока, испросив разрешение тратить штатные суммы 1836 и 1837 гг., Ленц приступил к комплектованию Кабинета, покупая сначала "только такие инструменты, которых нет ни в Университете, ни в Академии.
Под влиянием Ленца в Университете началось проведение конкурсов на лучшую студенческую работу, предусмотренных уставом 1835 г.
Впервые конкурсные темы были предложены в 1837 г.
и первую золотую медаль за сочинение на тему
”0 решении уравнений по приближению с историческим развитием хода этого предмета” получил один из талантливейших студентов IV курса К.
Ф.
Кесслер.
Через год, на ежегодном торжественном акте 31 марта 1839 г., Эмилий
Христнанович Ленц произнес речь "О практическом применении гальванизма" [ 68 ] , в которой наиболее полно высказаны взгляды его на перспективы практического применения электричества.
Речь разделена на ряд отделов, посвященных физиологическому (медицина), тепловому (зажигание мин, дуговое освещение), химическому (гальванопластика) и электромагнитному действиям тока; последнему посвящена половина всего доклада (телеграф, намагничивание, электродвигатели).
В своей речи Ленц неоднократно подчеркивал приоритет русской науки (телеграф и зажигание мин изобретения Шиллинга, гальванопластика и электродвигатель-Якоби).
Заслуживают внимания соображения Ленца об энергетических ресурсах.
Рассуждение его сводится к следующему.

[Back]