|
Именно с позиций восстановления исторической правды в это время появляются исследования по исторической проблематике, связанной с историей КПСС. Заслуживают внимания издания «Страницы истории КПСС: Факты. Проблемы. Уроки», «Историки спорят. 13 бесед», «Уроки дает история» и др.1, материалы которых диктовали пересмотр устаревших концепций и точек зрения, ломали стереотипы, сформировавшиеся в период культа личности и застоя, и делали первую попытку ответить на вопрос: как меняется в условиях перестройки изучение советского общества. В них, наряду с другими проблемами, рассматриваются новые подходы к характеристике экономической и политической системы 20-30-х гг., выявлению правды о деятельности И.В.Сталина и сталинизме в целом. Однако следует заметить, что в этих книгах незаслуженно обойдено вниманием военное строительство в 19211941 гг. Важными историческими документами, разоблачавшими сталинские методы руководства страной в 20-е и 30-е гг. явились "Открытое письмо Сталину" и "Как меня сделали врагом народа”, опубликованные Ф.Ф. Раскольниковым 22 июля и 17 августа 1938 г.2 В письмах, обращенных к И.В. Сталину, автор считает его главным виновником в истреблении команднополитических кадров Красной Армии в 1937-1938 гт. Интересные материалы были опубликованы в журнале "Известия ЦК КПСС" с заседания Комиссии Политбюро ЦК КПСС, связанные с реаби1 См.: Страницы истории КПСС: Факты. Проблемы. Уроки. М., 1988; Историки спорят. М., 1988; Уроки дает история. М., 1989; Страницы истории советского общества: Факты, проблемы, люди. М., 1989; Иного не дано. М., 1988; Историки отвечают на вопросы. Вып.2. М., 1990; Переписка на исторические темы: Диалог ведет читатель. М., 1989; Трудные вопросы истории: Поиски. Размышления. Новый взгляд на события и факты. М., 1991. 2 Основные положения «Открытого письма Сталину» впервые стали известны советским читателям из статьи В.Д. Поликарпова «Федор Раскольников» (Огонек. 1987. № 6). Полностью письма опубликованы в кн.: Открывая новые страницы... // Международные вопросы: события и люди. М., 1989. С. 313-324. |
не было создано специального обобщающего труда. Четвертый период начинается с апреля 1985 г. и продолжается по настоящее время. Правомерность выделения данного периода обусловлена тем, что апрельский (1985 г.) Пленум ЦК КПСС, взявший курс на перестройку советского общества, в том числе исторической науки, поставил задачу перед учеными-исследователями давать объективную оценку прошлому нашей страны. Требования, чтобы исследования были честными, увлекательными, раскрывающими исторический путь страны во всем его величии, в полной мере относились к исследуемой проблеме. Обращение к прошлому необходимо для того, чтобы в полном объеме восстановить истину и справедливость. Утверждение исторической правды нужно и как урокдля настоящего и будущего. Именно с позиций восстановления исторической правды появляются исследования по историко-партийной проблематике. Заслуживают внимания книги “Страницы истории КПСС: Факты. Проблемы. Уроки”, “Историки спорят. 13 бесед*', “Уроки дает история” и другие1, в которых идет пересмотр устаревших концепций и точек зрения, ломка стереотипов, сформировавшихся в период культа личности и застоя, и делается первая попытка ответить на вопрос: как меняется в условиях перестройки изучение советского общества. В них, наряду с другими проблемами, рассматриваются новые подходы к характеристике экономической и политической системы 20-30-х годов, выявлению правды о деятельности И.В.Сталина и сталинизме. Однако следует заметить, что в книгах незаслуженно обойдено военное строительство в 1921-1941 гг. Важным документом, разоблачавшим сталинские методы руководства страной и партией в 20-е и 30-е годы явились “Открытое письмо Сталину” и “Как меня сделали врагом народа”, опубликованные Ф.Ф.Раскольниковым 22 июля и 17 августа 1938 г.2 В лись' См.: Страницы истории КПСС: Факты. Проблемы. Уроки. М., 1988; Историки спорят. М., 1988; Уроки дает история. М., 1989; Страницы истории советского общества: Факты, проблемы, люди. М., 1989; Иного не дано. М., 1988; Историки отвечают на вопросы. Вып.2. М., 1990; Переписка на исторические темы: Диалог ведет читатель. М., 1989; Трудные вопросы истории: Поиски. Размышления. Новый взгляд на события и факты. М., 1991. Основные положения “Открытого письма Сталину” впервые стали известны советским читателям из статьи В.Д.Поликарпова “Федор Раскольников”. (Огонек. 1987. № 6). Полностью письма опубликованы в кн.: Открывая новые страницы... Международные вопросы: 37 ных использовался на лесоповалах, строительстве новых заводов и железных дорог. К концу 30-х годов система ГУЛАГ включала более 50 лагерей, свыше 420 исправительных колоний, 50 колоний для несовершеннолетних. Численность заключенных в них лиц увеличилась со 179 тыс. в 1930г. до 839,4 тыс. в конце 1935 г. и до 996, тыс. конце 1937г. Однако общее количество жертв репрессий было значительно больше. Одним из косвенных показателей масштабов репрессий служат данные о динамике численности населения СССР. С 1 января 1926г. по 1 января 1933г. количество жителей увеличилось на 11 млн. человек. С 1 января 1933 г. по декабрь 1937г. население сократилось почти на 2 млн1. Следует заметить, что в 30-е годы выступления против В. И Сталина имели форму писем обращений. В связи с этим следует обратить внимание на два письма Ф. Раскольникова «Открытое письмо Сталину» и «Как меня сделали «врагом народа»»2. Там же утверждается личное участие И. В. Сталина в репрессиях и уничтожений ряда видных деятелей страны, в том числе маршалов Блюхера, Егорова, Тухачевского. Из всего этого следует, что репрессии во всех отраслях управления имели примерно одинаковые результаты, везде сопровождались тем, что страдали лучшие, наиболее опытные кадры. Падение же кадрового потенциала Красной Армии в итоге массовых репрессий явилось одной из главных причин наших поражений в начальный период Великой Отечественной войны. Таким образом, активная и многогранная деятельность государственных органов по подготовке кадров политработников дала свои результаты. Число партийнополитических работников с военно-политическим образованием непрерывно росло. В середине 1940г их насчитывалось более 70 тыс. почти в 3 раза больше, чем три года назад, а к концу 1940г. уже более 3/4 всего политсостава армии окончили военно142 ' См.: Орлов А.С., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. Учебник. М., 1977. С.400. 2 Открывая новые страницы. Международные вопросы: события и люди. М., 1989. С.313324. |