|
нослужащих в духе дружбы народов СССР, советского патриотизма и пролетарского интернационализма. Анализ особенностей патриотического воспитания на различных этапах войны по вышеперечисленным изданиям показывает, что в период оборонительных боев начала Великой Отечественной войны главным был лозунг «Ни шагу назад!». Задачи этого периода в патриотическом воспитании были подчинены решению проблем формирования высокой стойкости и мужества в боях, справедливости борьбы с фашистскими захватчиками и веры в победу. К специфическим задачам патриотического воспитания воинов периода коренного перелома в войне отнесены такие как: воспитание высокого наступательного порыва, чувства личной ответственности за сохранение и умножение боевых традиций, усиление мести к фашистским захватчикам, убежденность в нашей победе и др. Говоря об основных задачах последнего периода войны, авторы выделяли следующие: воспитание высокого морального духа войск, направленного на завершение разгрома врага в его «собственном логове», высоконравственного личного поведения советских воинов в духе подлинного интернационализма и гуманизма и др. Вместе с тем данные выше обозначенные источники отражали и недостатки, которые были присущи работам этого времени. В них не в полной мере раскрыты проблемные вопросы патриотического воспитания, существовавшие трудности и просчеты, в частности и по идейно-политическому воспитанию личного состава, о чем говорили факты дезертирства и добровольной сдачи в плен бойцов Красной Армии на различных этапах Великой Отечественной войны. Выпали из поля зрения разработчиков исторические факты, связанные с пропагандой идей и выступлений И.В. Сталина, что приводило к неполному раскрытию исследуемой проблемы. |
ста в сфере укрепления обороноспособности страны. Правда, в нескольких журнальных статьях и брошюрах1245лишь в общих чертах, при анализе отдельных вопросов воспитательной работы в Вооруженных силах СССР в послевоенные годы освещается и степень историографической разработки рассматриваемой проблемы. В незначительной мере компенсируется названный пробел историографическими разделамии введениями в некоторых диссертациях1246, потому как историографический анализ в них далеко не всегда носит научный, объективный характер. Оценка трудов предшественников дается в общем плане, выделяются только положительные моменты той или иной работы и совершенно опускается критика их негативных сторон, которые возникли во многом благодаря негативному влиянию культа личности И.В. Сталина на развитие исторической науки. Правда, здесь есть и другая тенденция. Авторы анализируемых 456 !245См.: Грылев А. Указ. соч.; Скоробогаткин К. Полувековой путь советской военной науки / К. Скоробогаткин // ВИЖ. 1968. № 2; Жилин П. К изучению опыта КПСС по руководству военным строительством / П. Жилин // Вопр. истории КПСС. 1968. № 2; Он же. Советская военноисторическая литература//Развитие сов. ист. науки 1 9701974. М., 1975. С. 108-121; Бурмистрова Т. Ю. Обзор советской литературы о социалистическом интернационализме / Т. Ю. Бурмистрова. М., 1968; Амоськин А. С. Вопросы источниковедения и историографии интернационального воспитания советской молодежи / А, С. Амоськин // Интернационализм соц. о-ва: науч. тр. Т. 33. Курск, 1974; Карлюк А. А. Историография военно-теоретической деятельности КПСС в послевоенный период (19461973 гт.)/А . А. Карлюк. М., 1974; Некоторые проблемы историографии народов СССР / В. П. Шерстобитов, Н. А. Воскресенская, А. В. Никонов, J1. У. Юсупов // Изучение отеч. истории в СССР между XXV и XXVI съездами КПСС. М., 1981; Жуков Е. И. Основные итоги и задачи исторических исследований в свете решений XXV съезда КПСС / Е. И. Жуков // Вопр. истории. 1976. №4; Нарочицкий А. Л. Изучение отечественной истории на современном этапе / А. Л. Нарочицкий // Коммунист. 1978. № 16; Он же. Основные направления исследований отечественной истории на современном этапе //Вопр. истории. 1979. Ха 8; Историко-партийная наука к XXVI съезду КПСС // Коммунист. 1980. № 14; Хромов С. С. Актуальные проблемы изучения истории в свете решений XXVI съезда КПСС / С. С. Хромов //История СССР. 1981. -№ 3; Июньский (1983 г.) Пленум ЦК КПСС и актуальные вопросы историко-партийной науки // Вопр. истории КПСС. 1983. № 8; Активнее вторгаться в жизнь: о некоторых вопр. науч.-исслед. и пропаганд, работы историков партии // Там же. 1984. № 7; Бондарь В. Я. Некоторые вопросы развития партийного строительства как науки /В . Я. Бондарь, П. А. Родионов//Там ж е.-1981. № 11; Бурмистрова Т. Ю. Обзор советской литературы о социалистическом интернационализме / Т. Ю. Бурмистрова. М., 1968; Жиромская И. П. Вопросы социального и интернационального единства социалистического общества в советской научной литературе / И. П. Жиромская // Вестн. МГУ. 1972. № 5. С. 40-49; Поташов А. И. Вопросы интернационального воспитания трудящихся в историко-партийной литературе / А. И. Поташов // Об ист. опыте КПСС: сб. Ростов н/Д., 1973; и др. 1246См.: напр.: Аркелян М. А. Указ. соч. (дис.); Плетушков М. С. Указ. соч. (дие); Балакирев В. П. Деятельность Коммунистической партии по воспитанию воинов в духе советского патриотизма и пролетарского интернационализма (19561961 гг.): ди с... канд. ист. наук / В. П. Балакирев. Киев, 1974; Кривошея Г. П. Советская военная печать в системе патриотического и интернационального воспитания в Вооруженных Силах СССР: на опыте окружных, групповых и флотских газет): дис... кавд. ист. наук / Г. П. Кривошея. Львов, 1980; Павленко А. П. Деятельность Коммунистической партии по идейно-политическому воспитанию личного состава Военно-Морского флота в 1945 1956 гг.: дис... канд. ист. наук/А. П. Павленко. М., 1983 и др. |