|
еннослужащих в 1918-1991 гг.: монографии, литература очеркового содержания, брошюры, статьи в журналах, коллективные сборники и др. Историческое источниковедение относит их к так называемым историческим пособиям. В свою очередь историографическое источниковедение уделяет им первостепенное внимание, так как исторические труды дают основные историографические факты для исследования1. Многочисленной группой источников выступают диссертационные исследования, причем как сами работы, так и авторефераты. Необходимо учитывать, что значительная часть диссертационного материала опубликована в виде монографий, брошюр и статей. Важным источником для изучения историографии патриотического воспитания советских военнослужащих стала определенная часть философской, социологической, педагогической, политологической, правоведческой и некоторой другой литературы. Это обусловлено тем, что изучение патриотического воспитания советских военнослужащих в 1918-1991 гг. велось и ведется практически всеми отраслями обществоведения и их конкретные выводы небезынтересны для историографии рассматриваемой проблемы. На сегодняшний день патриотическому воспитанию военнослужащих посвящено более чем 3 ОООмонографий, учебных пособий, брошюр и 1 800 журнальных и газетных публикаций по исследуемому периоду2. Различные аспекты проблемы стали объектом исследования более 300 кандидатских и докторских диссертаций, защищенных с 1948 по 2010 г. и охватывающих большинство регионов страны. Документальная разработка проблемы харак1См.: Зевелев А.И. Историографическое исследование: методологические аспекты. М., 1987. С. 128-129.; Половецкий С.Д. Армия и общество в 1918-1991 гг. Историографическое исследование. М.:ГАВС, 1995. С. 54. 2Подсчитано автором по каталогувоенного отделаРГБ. |
тания как во всесоюзном масштабе, так и в союзных республиках, краях, областях, городах и районах1. В-шестых, в этот период значительно усилилось внимание к вопросам подготовки кадров для проведения военно-патриотического воспитания2. По подсчетам автора за 1946-1950 гг. центральными издательствами было выпущено 70 брошюр и опубликовано более 80 журнальных статей, посвященных вопросам военно-патриотической работы, а в 1961-1965 гг. эти цифры возросли в 2 раза3, а с 1972 по 1986 год центральные библиотеки получили примерно 2 300 наименований литературы по проблеме4. На сегодняшний день военно-патриотическому воспитанию посвящено более чем 2 000 монографий, учебных пособий, брошюр и 1 800 журнальных и газетных публикаций по исследуемому периоду5. Половина всей литературы посвящена пропаганде военных знаний, 1/3 раскрытию опыта работы партийных, государственных и общественных организаций по военнопатриотическому воспитанию. Различные аспекты проблемы стали объектом исследования более двухсот пятидесяти кандидатских и докторских диссертаций, защищенных в 50-90-е годы XX в. и в начале XXI в.6и охватывающих большинство регионов страны. Документальная разработка проблемы харак53 1ЦАМО РФ, ф. 32, оп. 832084, д. 9. 2ЦАМО РФ, ф. 32, оп. 832084, д. 9. 3ЦАМО РФ, ф. 32, оп. 832084, д. 9, л. 1-55. 4 Подсчитано по аннотированному указателю литературы, поступившей в центральные библиотеки г. Москвы. Указатель издавался с 1972 г. Министерством культуры РСФСР и выходил пракгически ежегодно. Всего вышло 14 выпусков, содержащих наименования государственных документов, документов общественных организаций, книг, брошюр, газетных и журнальных статей по военнопатриотическому воспитанию. Важно, что вся литература дана по конкретным направлениям работы. 5Подсчитано автором по каталогу военного отдела Российской государственной библиотеки. 6 Первой историко-партийной диссертацией, посвященной непосредственно исследованию вопросов военно-патриотического воспитания, является работа В.Ю. Зверева, защищенная в ВПА им. В.И. Ленина в 1966 г. (См.: Зверев В.Ю. Деятельность Коммунистической партии по военно-патриотическому воспитанию трудящихся в современных условиях (1961-1965 гг.): Дис. ...канд. ист. наук. М., 1966). |