|
Таблица 3. Сравнительные данные представленности показателей в оценочных системах рейтингования учреждений профессионального образования Показатели рейтинга вуза но методике журнала Карьера Показатели рейтинга вуза по методике Минобразования Показатели рейтинга ссуза 1. Показатели качественного состава преподавателей 1.1.1. Интеллектуальный потенциал 4. Качественный состав педагогических кадров 2. Показатели материальной базы образования 1.1.2. Материальная и информационная база 11. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса 3. Показатели научной активности университета 2.1.2. Госзаказ на научные исследования 4. Показатели бытовых условий для студентов 1.1.3. Социатьно-культурная база 9. Социальная поддержка студентов 5. Данные о подготовке 2.1.1. Подготовка кадров 5. Учебная и учебно-методическая работа 2.1.3. Конкурентность прикладной науки 2.1.4.1 (роизволство учебной литературы 10. Информационно-методическое обеспечение образовательного процесса 2.1.5. Конкурентность учебнопроизводственной деятельность 2. Содержание подготовки 3. Качество подготовки 1. Правовое и организационное обеспечение образовательной деятельности ссуза 6. Организационно-методическая работа 7. Интеграция ссуза с учреждениями общего среднего и профессионального образования ! 8. Воспитательная деятельность м о |
Таблица 10 Сравнительные данные представленности показателей в оценочных системах рейтингования учреждений профессионального образования Показатели рейтинга вуза по методике журнала Карьера Показатели рейтинга вуза по методике Минобразования Показатели рейтинга ссуза 1. П о к а за тел и к а ч еств ен н о го со став а п р еп о д а в а тел е й 1.1.1. И н тел л ек ту ал ьн ы й п отен ци ал 4. К ач ествен н ы й с о став п ед аго ги ч еск и х кадров 2. П о к азател и м атер и ал ьн о й базы о б р азо в ан и я 1.1.2. М атери ал ьн ая и и н ф о р м ац и о н н ая база 11. М атер и ал ьн о -тех н и ч еск о е о б есп еч ен и е о б р азо в ател ьн о го п роц есса 3. П о к азател и н ау ч н о й акти в н о сти у н и в ер с и т е т а 2 .1 .2 . Г о сзак аз н а н ауч н ы е и ссл ед о ван и я 4 .1 У к а за т е л и б ы т о в ы х у сл ови й д л я с т у д ен то в 1.1.3. С о ц и ал ь н о -к у л ьту р н ая б а за 9. С о ц и ал ь н ая п о д д ер ж к а сту д ен то в 5. Д а н н ы е о п о д го то вк е 2.1.1. П о д го то в к а кадров 5. У чебн ая и у ч еб н о -м ето д и ч еск ая работа 2.1.3. К о н к у р ен то сп о со б н о сть п р и кл ад н о й науки 2.1.4. П р о и зво д ство у ч еб н о й л и тер ату р ы 10. И н ф о р м ац и о н н о -м ето д и ч еск о е об есп еч ен и е о б р азо в ател ьн о го п роц есса 2.1.5. К о н к у р ен то сп о со б н о сть у ч еб н о п р о и зв о д ствен н о й д еятел ьн о сти 1. П равовое и о р ган и зац и о н н о е о б есп еч ен и е о б р азо в ател ьн о й д е я те л ь н о с ти ссуза 7. И нтеграц и я с су за с у ч р еж д ен и я м и о б щ его с р ед н его и п р о ф есси о н ал ьн о го о б разов ан и я 2. С о д ер ж ан и е п од готовки 3. К ач ество п од готовки 6. О р ган и зац и о н н о -м ето д и ч еск ая работа 8. В осп и тательн ая д ея тел ь н о сть |